АКТУАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ КАДЕТСКОГО КОРПУСА


Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье раскрывается воспитательный потенциал образовательного пространства «Технический колледж – кадетский корпус» в процессе подготовки кадров рабочих профессий. Проанализирована специфика профессиональной подготовки и воспитания учащихся в условиях кадетского корпуса.

Об авторах

Георгий Максимович Ильмушкин

Димитровградский инженерно-технологический институт филиал Национального исследовательского ядерного университета МИФИ

Email: gera1946@yandex.ru
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой высшей математики. 433510, Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Куйбышева, 294

Эмиль Вагизович Хайруллов

Димитровградский инженерно-технологический институт филиал Национального исследовательского ядерного университета МИФИ

Email: gera1946@yandex.ru
соискатель кафедры высшей математики. 433510, Ульяновская область, г. Димитровград, ул. Куйбышева, 294

Список литературы

  1. Закон Российской Федерации «Об образовании». –изд. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 52 с.
  2. Ильмушкин Г.М., Дедюев С.А. Современные проблемы образования детей-сирот в образовательном пространстве «Профессиональное училище – кадетский корпус» // Молодой ученый. – Чита. – № 7 (30), том 2. – 2011. – С. 100-103.
  3. Ильмушкин Г.М., Михайлов А.В. Многоуровневая система подготовки специалистов рабочих профессий // Фундаментальные исследования. – М.: РАЕ, 2007. – № 3. – С. 14-18.
  4. Михайлов А.В., Ильмушкин Г.М. Анализ проблемы подготовки специалистов рабочих профессий // Фундаментальные исследования. – М.: РАЕ, 2007. – № 3. – С. 13-14.
  5. Ильмушкин Г.М., Ильмушкин А.Г. Современные проблемы формирования кадровых ресурсов Ульяновской области в условиях регионализации кадровой политики РАЕ // Современные наукоемкие технологии. – 2008. – № 4. – С. 17-19.
  6. Ильмушкин Г.М., Михайлов А.В. Инновационная модель подготовки выпускников учреждений начального профессионального образования в условиях кадетского корпуса // Успехи современного естествознания. – 2007. – № 10. – С. 63-67.
  7. Рапацевич Е.С. Педагогика. Большая современная энциклопедия. – Минск: Современное слово, 2005. – 718 с.
  8. Бездухов В.П. Формирование гуманистической направленности студента – будущего учителя как социально-педагогическая проблема: дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 1995. – 397 с.
  9. Бездухов В.П. Формирование гуманистических взглядов учащихся в деятельности классного руководителя / В.П. Бездухов, В.И. Гусаров. – Самара: Изд-во СГПУ, 2000. – 163 с.
  10. Ильмушкин Г.М. Концепция единого педагогического пространства в системе «Школа-колледж-вуз» в малых и средних городах России: монография. – Самара: Изд-во СГПУ, 2001. –144 с.
  11. Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности // Социология в СССР. – М.: АН СССР, 1966. – Т. 1. – С. 470-530.

© Ильмушкин Г.М., Хайруллов Э.В., 2013

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах