Особенности подготовки специалистов инженерного профиля
- Авторы: Горшенина М.В.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет, филиал в г. Сызрани
- Выпуск: Том 9, № 1 (2012)
- Страницы: 37-41
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/51707
- ID: 51707
Цитировать
Полный текст
Аннотация
компетентностного подхода. Модель учитывает специфику инженерной деятельности и включает в
себя три компоненты: фундаментальную, техническую и гуманитарную.
Об авторах
Маргарита Владимировна Горшенина
Самарский государственный технический университет, филиал в г. Сызрани
Email: kaf.piuss@yandex.ru
(к.п.н., доцент), зав. кафедрой педагогики и управления социальными системами; Самарский государственный технический университет, филиал в г. Сызрани
Список литературы
- Агранович Б.Л. Инновационное инженерное образование / Б.Л. Агранович, А.И. Чучалин, М.А. Соловьев // Инженерное образование. - 2004. - № 1. - С. 11-14.
- Кузьминов Я.И. Учить тому, что реально востребовано // Ректор вуза. - 2008. - № 2. - С. 51-55.
- Чурляева Н.П. Обеспечение качества подготовки инженеров в рыночных условиях на основе компетентностного подхода: автореф. дис. … д-ра пед. наук. - Красноярск, 2008. - 44 с.
- Горшенина М.В. Теоретико-методологические основы управления качеством подготовки специалистов в техническом вузе. - Самара: СамГТУ, 2009. - 112 с.
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании // Ректор вуза. - 2005. - № 6. - С. 13-29.
Дополнительные файлы
