Отправить статью по E-mail ВНЕДРЕНИЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНЫХ СИСТЕМ В ВУЗАХ РОССИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
- Авторы: Курина ВА1
-
Учреждения:
- Самарская государственная академия культуры и искусств
- Выпуск: Том 8, № 1 (2011)
- Страницы: 67-75
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/51702
- ID: 51702
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье представлен материал, раскрывающий теоретические основы проблемы вне-дрения кредитно-модульных систем в вузах России; раскрыты особенности использо-вания кредитных систем оценки в европейских странах; приведены результаты прак-тической деятельности по созданию методического сопровождения перехода на двух-уровневую систему подготовки бакалавров.
Ключевые слова
Об авторах
В А Курина
Самарская государственная академия культуры и искусств
Email: smrgaki@mail.ru
Самарская государственная академия культуры и искусств
Список литературы
- Каюмов А. Коммуникационная компетентность - цель образовательного процесса // Высшее образование в России. - 2007. - № 6.
- Кравченко Е. Внутривузовская система обучения качеству // Стандарты и качество. - 2003. - № 8.
- Красовский Ю.Д. Реформация высшего образования: эффекты и парадокс // Ректор вуза. - 2008. - № 1.
- Монгуш М.В. Модульно-рейтинговая система контроля качества знаний студентов // Вестник педагогической инновации / Новосибирский государственный педагогический университет. - 2007. - № 4.
- Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского выс-шего образования. - М.: Федеральный институт развития образования, 2006.
- Сазонов Б.А., Максимов Н.И., Караваева Е.В. Российское образование и тенденции ми-рового развития, зачетные единицы в ГОС нового поколения // Образовательная полити-ка. - 2007. - № 2.
- Федеральный Закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Россий-ской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образова-ния)» от 24 октября 2007 г. № 232- ФЗ.
