Отправить статью по E-mail Проектирование образовательной среды для подготовки менеджеров производственной сферы
- Авторы: Горшенина М.В.1, Фирсова Е.Ю.1
-
Учреждения:
- Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет», г. Сызрань
- Выпуск: Том 13, № 2 (2016)
- Страницы: 40-49
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52206
- ID: 52206
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Понятия «образовательное пространство», «образовательная среда» являются важными характеристиками образовательного процесса. Необходимым условием подготовки конкурентоспособных специалистов в настоящее время становится интеграция профессиональной и образовательной сред. В данной работе профессионально ориентированная образовательная среда рассматривается как совокупность педагогических условий и средств обучения, способствующих формированию готовности менеджеров производственной сферы к профессиональной деятельности. Предлагается система формирования готовности к профессиональной деятельности менеджеров производственной сферы в условиях профессионально ориентированной образовательной среды.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Маргарита Владимировна Горшенина
Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет», г. Сызрань
Email: kaf.piuss@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры общеэкономических дисциплин 446001, Самарская область, г. Сызрань, ул. Советская, 45
Елена Юрьевна Фирсова
Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет», г. Сызрань
Email: kaf.piuss@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры общеэкономических дисциплин. 446001, Самарская область, г. Сызрань, ул. Советская, 45
Список литературы
- Фирсова Е.Ю. Структура готовности менеджеров производственной сферы к профессиональной деятельности // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 2(20). - С. 265-269.
- Сурина И.А. Образовательное пространство: определение, структура и характеристики // Психолого-педагогические проблемы сельской школы. - 2010. - Вып. 35. - С. 250-260.
- Михайлова Ю.Н. Развитие адаптационного потенциала личности студента как фактор оптимизации образовательного пространства вуза // Психологическая наука и образование. - 2010. - № 5. - С. 19-25.
- Университет как центрокультуропорождающее образование. Изменение форм коммуникации в учебном процессе / Под ред. М.А. Гусаковского. - Мн.: БГУ, 2004. - 279 с.
- Чумичёва Р.М., Редько Л.Л. Теоретические подходы и проектирование образования в современных условиях. - Ставрополь: ИРО, 1996. - 24 с.
- Жданко Т.А. Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента [Электронный ресурс] // Magister Dixit - науч.-пед. журнал Восточной Сибири. - Июнь 2012. - № 2 (06). - Режим доступа: http://md.islu.ru/ (дата обращения: 29.09.2015).
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. - М.: Смысл, 2001. - 365 с.
- Найн А.Я. Инновации в образовании. - Челябинск: УралГАФК, 1995. - 288 с.
- Казанцев А.К., Серова Л.С. Имитационное моделирование управления организацией: опыт разработки деловых компьютерных игр // Вестник Санкт- Петербургского университета. Сер. 8. Менеджмент. - 2006. - № 4. - С. 186-206.
Дополнительные файлы
