To the issue of the comprehensive assessment of the skating classes' effectiveness for children with autism spectrum disorders


Cite item

Full Text

Abstract

Importance. The socialization of children with autism spectrum disorders (hereinafter referred to as ASD) involves a variety of pedagogical approaches to solving existing problems, and physical activity of children with ASD is one of the tools of habilitation. Complex-coordinated sports, such as adaptive figure skating, can positively affect the main deficits in ASD. Using the example of adaptive figure skating for children with ASD in the adaptive figure skating section “Crystal Puzzles”, this study examines the positive impact of this sport on correcting the main deficits in ASD. This requires a comprehensive approach to evaluating the effectiveness of classes. The purpose of the study is to establish the zone of influence of figure skating on the development and socialization of children with ASD, and to search for tools for integrating children with ASD into the society of people without disabilities through figure skating.Materials and Methods. A theoretical review of domestic and foreign literature, observation, testing, questioning of parents, assessment of the growth rate of the main indicators of physical fitness of pupils according to the formula of V.I. Usakov, the formula for calculating arithmetic averages.Result and Discussion. The results of a comprehensive diagnosis of figure skating classes in the adaptive figure skating section “Crystal Puzzles” can serve as a guide in the development of physical activity of children with mental disabilities and the search for their success zone.Conclusion. The pupils of the “Crystal Puzzles” section have a significant increase in indicators not only in physical development, in particular, the development of coordination and balance (23 %), but also in social interaction. Motor activity on skates develops the concentration of attention of a child with mental disabilities, and an interdisciplinary approach to the training process activates progress in communication and social integration.

About the authors

L. N. Voloshina

Belgorod National Research University

Email: voloshina_l@bsuedu.ru
ORCID iD: 0000-0003-4373-1762
SPIN-code: 1521-1171

D. A. Kosalapova

Belgorod National Research University

Email: kosalapova.darya@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0007-4795-0344
SPIN-code: 1608-8506

References

  1. Волкмар Ф., Вайзнер Л. Аутизм: Комплексное руководство для родителей и специалистов помогающих профессий. Екатеринбург, 2025. 552 с.
  2. Bhat N., Landa R.J., Galloway J.C. Current perspectives on motor functioning in infants, children, and adults with autism spectrum disorders // Physical Therapy. № 7. 2011. P. 1116-1129. https://doi.org/10.2522/ptj.20100294
  3. Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. Москва: Теревинф, 2009. 288 с. https://elibrary.ru/qwxwnd
  4. Каган В.Е. Аутизм у детей. Москва, 1981. 208 с. https://elibrary.ru/vovkxz
  5. Волошина Л.Н., Галимская О.Г., Панасенко К.Е., Шинкарева Л.В. Оценка двигательного развития детей с расстройствами аутистического спектра // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2023. Т. 8. № 1. С. 77-82. https://doi.org/10.47475/2500-0365-2023-18111, https://elibrary.ru/hwtlmp
  6. Ferreira P., Ghiarone T., Junior C.R.C. et al. Effects of physical exercise on the stereotyped behavior of children with autism spectrum disorders // Medicina (Kaunas). 2019. № 55 (10). P. 685. https://doi.org/10.3390/medicina55100685
  7. Tse A.C.Y., Liu V.H. L., Lee P.H. Investigating the matching relationship between physical exercise and stereotypic behavior in children with autism // Medicine and science in sports and exercise. 2020. Vol. 53. № 4. P. 770-775. https://doi.org/10.1249/mss.0000000000002525, https://elibrary.ru/dofgrg
  8. Bremer E., Crozier M., Lloyd M. A systematic review of the behavioral outcomes following exercise interventions for children and youth with autism spectrum disorder // Autism. 2016. № 20. P. 899-915. https://doi.org/10.1177/1362361315616002
  9. Djordjević M., Memisevic H., Potic S., Djuric U. Exercise-based interventions aimed at improving balance in children with autism spectrum disorder: a meta-analysis // Percept Mot Skills. 2022. № 129 (1). P. 90-119. https://doi.org/10.1177/00315125211060231, https://elibrary.ru/cfcgjb
  10. Kanner L. Autistic disturbances of affective contact // The Nervous Child. 1943. № 2 (3). P. 217-250.
  11. Riis K., Samulski B., Neely K.A., Laverdure P. Physical activity for anxiety for autistic people: A systematic review // Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024. Vol. 55. P. 2663-2679. https://doi.org/10.1007/s10803-024-06356-9, https://elibrary.ru/zdyfiy
  12. Semple R.J. Review: Yoga and mindfulness for youth with autism spectrum disorder: Review of the current evidence // Child Adolesc Ment Health. 2019. P. 12-18. https://doi.org/10.1111/camh.12295
  13. Косалапова Д.А. Фигурное катание как инструмент социальной интеграции детей с расстройствами аутистического спектра // Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2024: материалы Всерос. науч.-практ. конф., в рамках юбилейного мероприятия, посвящ. 75-летию основания кафедры Физического воспитания и памяти проф. Н.К. Шамаева и В.П. Кочнева. Чебоксары: Среда, 2024. С. 262-265. https://elibrary.ru/axwpzk
  14. Айрес Э.Дж., Роббинс Д. Ребенок и сенсорная интеграция: Понимание скрытых проблем развития. Москва: Теревинф, 2009. 268 с. https://elibrary.ru/qxxsfj
  15. Linkenauger S.A., Lerner M.D., Ramenzoni V.C., Proffitt D.R. A perceptual-motor deficit predicts social and communicative impairments in individuals with autism spectrum disorders // Autism Research. 2012. № 5. P. 352-362. https://doi.org/10.1002/aur.1248
  16. Teixeira B.M., Carvalho F.T. de, Vieira J.R.L. Avaliação do perfil motor em crianças de Teresina – PI com Transtorno do Espectro Autista (TEA) // Revista Educação Especial. 2019. № 32 (1). P. 1-19. https://doi.org/10.5902/1984686X33648
  17. Huseyin О. The impact of sport activities on basic motor skills of children with autism // Pedagogics psychology medical-biological problems of physical training and sports. 2019. № 3. P. 138-144. https://doi.org/10.15561/18189172.2019.0305, https://elibrary.ru/vegaqy
  18. Grosprêtre S., Ruffino C., Derguy C., Gueugneau N. Sport and autism: What do we know so far? A review // Sports medicine – Open. 2024. № 10 (107). https://doi.org/10.1186/s40798-024-00765-x
  19. Витензон А.С., Петрушанская К.А., Спивак Б.Г. Особенности биомеханической структуры ходьбы у здоровых детей разного возраста // Российский журнал биомеханики. 2013. Т. 17. № 1 (59). С. 78-93. https://elibrary.ru/pyhdpz
  20. Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры. Москва, 2009. 446 с. https://elibrary.ru/qxwjtz
  21. Шакирова А.В. Аутизм и спорт. Методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей с расстройствами аутистического спектра. Москва, 2019. 112 с. https://elibrary.ru/iohyft

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».