Педагогические особенности развития социально-культурной активности студенческой молодежи средствами спортивного туризма

Проблема развития социально-культурной активности студенческой молодежи является стратегическим приоритетом в сфере государственной молодежной политики. Рассмотрены педагогические особенности поведения личности во время досуга и занятий по спортивному туризму, проблемы учреждений социально-культурной сферы при разработке досуговых программ и проведении досуговых мероприятий, вопросы, связанные с потребностями, запросами студенческой молодежи при выборе досуга, приведены результаты опытно-экспериментальной работы изучения развития социально-культурной активности студенческой молодежи в г. Тамбов и Тамбовской области, а также пути решения развития социально-культурной активности индивидуума при организации досуговой деятельности и спортивного туризма. Проанализировано, что педагогические особенности являются связующим звеном, влияющим на развитие социально-культурной активности студенческой молодежи средствами спортивного туризма. Во время организации мероприятий с разнообразными формами проведения свободного времени создаются условия для раскрытия творческого потенциала и самореализации личности. Разработка и внедрение досуговых программ оказывает непосредственное влияние на развитие социально-культурной активности студенческой молодежи в процессе ее взаимодействия. Осознанное участие молодежи в общественной жизни, формирование компетентности и ответственности перед собой и другими людьми, готовности к самостоятельному жизненному выбору становятся важными процессами в развитии современного общества и инновационного развития страны.

педагогические особенности, социально-культурная активность, студенческая молодежь, спортивный туризм, учреждения социально-культурной сферы, досуг