Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Компонентный состав лингвометодической компетенции студентов языковых направлений подготовки на современном этапе
Мурунов С.С.
Рассмотрение прагматической компетенции как структурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции
Золотов П.Ю.
Технология CLIL в обучении английскому языку журналистики
Ильина О.К.
Формирование языковой компетентности как условие речевого развития старших дошкольников
Ефимова О.В., Шадрина Л.Г.
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДУ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ (на материале юридических текстов на немецком и испанском языках)
Саковец С.А., Кудряшова С.В., Калинина М.Г.
Рецензия на монографию: Обучение переводу в многопрофильном вузе: коллективная монография / Н.И. Алмазова [и др.]; под общ. ред. Н.В. Поповой, М.М. Степановой. Санкт-Петербург: Политех-пресс, 2023. 207 с.
Девель Л.А.
Формирование компенсаторной и прагматической компетенции в обучении иностранному языку студентов медицинских направлений подготовки
Глущенко О.А.
Использование лингвострановедческой информации при обучении иностранному языку: актуальные вопросы современной методики
Смольянинов М.В.
Содержание обучения студентов-юристов составлению международных правовых документов в ходе интегрированного курса
Гаврилов М.В.
Модель формирования информационной компетентности социального работника в вузе средствами компьютерных технологий
Попов А.Н.
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
Формирование презентационной компетенции на иностранном языке и технологии ИИ: возможности, проблемы и вызовы
Шишмолина Е.П.
Формирование социокультурной компетенции у обучающихся старших классов на уроках иностранного языка посредством аутентичных художественных фильмов
Попова С.В., Карандеева Л.Г., Ульянов С.С.
Формирование коммуникативной компетентности старшеклассников в системе дополнительного образования
Бедина В.Ю., Мелехова В.М., Позднякова Н.В.
Формирование иноязычной предметной компетенции студента технического вуза в рамках реализации предметно-языкового интегрированного обучения
Колотаева А.Ю., Халяпина Л.П.
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
Содержательно-технологическое обеспечение процесса формирования информационной компетентности социального работника в вузе
Попов А.Н.
Формирование иноязычной грамматической компетенции у обучающихся старших классов
Еловская С.В., Карандеева Л.Г., Хаусманн-Ушкова Н.В.
Структура межкультурной компетенции обучающихся
Сорокин Д.О.
Теоретические и методические основы развития стратегий интеракции у студентов лингводидактических направлений подготовки
Темурян К.Т.
Компетентностный подход в обучении иноязычному военному дискурсу
Шевченко М.А., Митчелл П.Д., Загайнов С.С.
Психолого-педагогические условия формирования коллокационной компетенции студентов на основе комплексного задания «Диктоглосс»
Аксенова И.Н.
Развитие иноязычной читательской компетенции с помощью гипертекстов
Долженкова М.И., Медведев Н.В., Хаусманн-Ушкова Н.В.
Спиралевидная процессуальность в обучении будущих лингвистов грамматике французского языка
Брыксина И.Е., Сидорова А.А.
Формирование лексико-грамматических навыков студентов технического вуза на материале фразовых глаголов английского языка посредством практики с чат-ботом
Евстигнеев М.Н., Лобеева П.И., Хаусманн-Ушкова Н.В.
1 - 25 из 126 результатов 1 2 3 4 5 6 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).