🔧На сайте запланированы технические работы
25.12.2025 в промежутке с 18:00 до 21:00 по Московскому времени (GMT+3) на сайте будут проводиться плановые технические работы. Возможны перебои с доступом к сайту. Приносим извинения за временные неудобства. Благодарим за понимание!
🔧Site maintenance is scheduled.
Scheduled maintenance will be performed on the site from 6:00 PM to 9:00 PM Moscow time (GMT+3) on December 25, 2025. Site access may be interrupted. We apologize for the inconvenience. Thank you for your understanding!

 

Search

Issue
Title
Authors
How Chinese educators can enhance teaching Russian as a foreign language: an analysis of classroom instruction differences in higher education institutions of China and Russia
Yajun L., Adelberg E.A., Shufan Z.
Foreign language presentation competence and AI technology: opportunities, problems and challenges
Shishmolina E.P.
Working with authentic texts in English in teaching future doctors on a bilingual basis
Glushchenko O.A.
Considering pragmatic competence as a structural component of foreign language communicative competence
Zolotov P.Y.
The role of corpus analysis in the study of English loanwords and in teaching a second foreign language (on the example of French and Italian)
Zimina E.I., Gubanov D.A.
A model of formative assessment for foreign language teaching in a secondary school
Stepanova N.A.
Using Internet resources for problematization of teaching foreign languages
Murunov S.S., Medvedev N.V., Shults O.E.
Problems of mastering speaking in English in 8th–9th grade students and ways to solve them
Kalachnikova R.S.
Theoretical and methodical foundations for the interaction strategies development for linguodidactic training program students
Temuryan C.T.
The specifics of career-oriented teaching of a foreign language based on an integrated approach in the system of secondary vocational education
Belousov A.S.
Providing students with feedback during online language projects
Hausmann-Ushkova N.V., Shults O.E., Pervova G.M.
Development of phonetic skills of students in teaching English in a non-linguistic university
Skripnikova T.I., Gevorgyan A.G.
Foreign language teacher and his tools methodological activities
Shamov A.N.
Linguocognitive foundations of teaching English negation
Motov S.V.
Individualization of the process of foreign language lexical competence formation based on microlearning
Avramenko A.P.
The method of projects as a progressive method of teaching foreign language communication in the mainstream of modern education
Goncharova N.A., Medvedev A.V.
Types of foreign language video materials and the specifics of their influence on teaching English speaking
Kalachnikova R.S.
Development of a noospheric worldview among students of non-linguistic universities in the process of foreign language teaching
Degtyarev A.V.
Analysis of the verbal image of Russia and Russians in the process of teaching RFL
Goncharova E.I.
Principles of foreign language teaching based on artificial intelligence technologies
Evstigneev M.N.
Modern approaches to the implementation of extracurricular activities as a factor in optimizing the study of a foreign language
Dolzhenkova M.I., Bortnikova T.G.
Types of institutional discourse in a foreign language teaching
Dronov I.S.
Short videos on the “TikTok” platform as a means of developing sociocultural skills in English language learners
Gorobtsov E.V., Lopatin R.D., Mitchell P.J.
Teaching Russian-English translation with computer games
Mitchell P.J., Lopatin R.D., Trusov E.V.
Model of practical training in the university for future social sphere professionals
Akopyanc I.A.
51 - 75 of 162 Items << < 1 2 3 4 5 6 7 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».