ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ВРАЧА-ПРАКТИКА КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
- Авторы: Красовский В.С.1
-
Учреждения:
- ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России
- Выпуск: Том 16, № 2 (2017)
- Страницы: 112-114
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1728-2810/article/view/39655
- DOI: https://doi.org/10.18821/1728-2810-2017-16-2-112-114
- ID: 39655
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Представлен анализ влияния исследовательской компетенции на процесс профессиональной самореализации врачей-практиков. Автор считает, что показателем наличия и сформированности исследовательской компетенции на постдипломной стадии профессиогенеза является личностное восприятие врачом себя с позиции активного субъекта познания, открытого новому опыту и готового выходить за пределы имеющегося уровня знаний. Автор приводит комплекс качеств субъекта, которые необходимы для его успешной самореализации в профессии в условиях современной медицины. С помощью анкетирования была проведена оценка врачами получения и применения опыта научно-исследовательской деятельности в вузе, а также в ходе профессиональной самореализации. Среди исследовательских умений в анкете автором выделены научно-информационные, методологические, теоретические, эмпирические, письменно-речевые и коммуникативно-речевые. С помощью тестирования проведён сравнительный анализ самооценки врачей в области научно-исследовательских умений и реальных научно-исследовательских знаний и умений. Результаты, полученные в результате анкетирования и тестирования врачей-практиков, свидетельствуют о недостаточном внимании к формированию исследовательской компетенции на до- и постдипломных этапах профессиогенеза. Автор считает наиболее перспективной для работы но этому направлению в государственных структурах когорту молодых специалистов.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Виктор Сергеевич Красовский
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России
Email: vsk-ss@rambler.ru
ассистент кафедры биологии Астраханского ГМУ, врач-невролог 414000, г. Астрахань
Список литературы
- Ильязова М.Д. Методика формирования профессиональной компетентности будущих специалистов как актуальная теоретическая и прикладная задача современного образования. Высшее образование сегодня. 2008; 7: 28-30.
- Компетенции в образовании: опыт проектирования. Сб-к научных трудов. М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК»; 2007.
- Рындина Ю.В. Исследовательская компетентность как психолого-педагогическая категория. Молодой учёный. 2011; 1: 228-30.
- Королев Н.Н., Ермолаев Д.О., Ермолаева Ю.Н. Особенности адаптации в начале трудовой деятельности молодого специалиста в сфере здравоохранения. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2011; 3: 135-6.
- Решетников А.В. Социология медицины (введение в научную дисциплину). Руководство. М.: Медицина; 2002.
![](/img/style/loading.gif)