Особенности современной кадровой составляющей фармацевтической отрасли (по материалам опроса сотрудников фармацевтических и биотехнологических компаний и предприятий г. Москвы)
- Авторы: Голикова Н.С.1, Присяжная Н.В.2
-
Учреждения:
- Московский медицинский университет «Реавиз»
- Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
- Выпуск: Том 21, № 1 (2022)
- Страницы: 117-126
- Раздел: СОЦИОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФЕССИИ
- URL: https://journals.rcsi.science/1728-2810/article/view/126175
- DOI: https://doi.org/10.17816/socm110877
- ID: 126175
Цитировать
Аннотация
Обоснование. Развитие фармацевтической отрасли на современном этапе определяет высокий уровень потребности в специалистах с профильным образованием, обладающих дополнительными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для реализации как исследовательских и организационных задач (прежде всего регистрации лекарственных средств), так и знаниями в области нормативно-правового поля отрасли. При этом одной из наиболее актуальных проблем фармацевтических компаний является кадровый дефицит, преодоление которого требует укрепления сотрудничества профильных вузов и предприятий отрасли.
Цель. Изучить траектории профессионального становления и адаптации специалистов организаций фармацевтической отрасли.
Материалы и методы. В статье представлены результаты исследования, реализованного методом анкетного опроса (авторская анкета), проведённого среди сотрудников 8 фармацевтических и биотехнологических компаний и предприятий г. Москвы (n=211), которое позволило определить особенности формирования кадрового состава и профессионального становления специалистов современной фармацевтической отрасли.
Результаты. В настоящее время фармацевтическая отрасль испытывает дефицит кадров с базовым фармацевтическим образованием, что вынуждает предприятия брать на работу сотрудников, имеющих базовое химическое, биотехнологическое или медицинское образование, а также представителей смежных профессий, которые приобретают специальные фармацевтические знания уже в процессе трудовой деятельности. В свою очередь, выпускники фармацевтических факультетов неохотно идут в фармацевтические компании и организации, поскольку по окончании вуза не обладают необходимыми для работы в них практическими навыками и компетенциями. В сложившейся ситуации особую значимость приобретают всевозможные формы повышения квалификации, получение дополнительного профессионального, 2-го и более высшего образования, что в большинстве случаев поощряется работодателями, заинтересованными в получении квалифицированных кадров.
Заключение. Динамика развития отечественной фармации в ближайшей перспективе ожидаемо будет определять трансформацию представлений (социального портрета) о специалисте фармацевтической отрасти, что в том числе будет способствовать укреплению престижа профессии. При этом процессы цифрового и технологического развития отрасли обусловливают необходимость непрерывного обновления образовательных программ вузов для подготовки специалистов с фармацевтическим образованием, отвечающим вызовам современности.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Наталия Сергеевна Голикова
Московский медицинский университет «Реавиз»
Email: nataliya_golikova@inbox.ru
ORCID iD: 0000-0003-1678-2628
SPIN-код: 1882-4099
к.м.н., доцент кафедры
Россия, МоскваНадежда Владимировна Присяжная
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Автор, ответственный за переписку.
Email: prisyazhnaya_n_v@staff.sechenov.ru
ORCID iD: 0000-0002-5251-130X
SPIN-код: 6930-9377
к.социол.н.
Россия, МоскваСписок литературы
- Воронин А.В. Состояние трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования, востребованных специальностях, требуемых компетенциях и ожидаемых прогнозных кадровых потребностях на основе проведенного мониторинга в 10 пилотных субъектах Российской Федерации: аналитический доклад. Петрозаводск: ПетрГУ, 2012.
- Тельнова Е.А. Розничный фармацевтический рынок: основные проблемы и пути их решения // Вестник Росздравнадзора. 2014. № 6. С. 59–64.
- Сергеева М.С. Подготовка специалистов высшей квалификации в области фармации в России в XIX веке: автореф. дис. … канд. фарм. наук. Москва, 2012. Режим доступа: https:// www.dissercat.com/content/podgotovka-spetsialistov-vysshei-kvalifikatsii-v-oblasti-farmatsii-v-rossii-v-xix-veke/read. Дата обращения: 19.10.2022.
- Андрианова Г.Н. Компетентностный подход в процессе подготовки провизора // Медицинское образование и вузовская наука. 2013. № 2. С. 73–81.
- Смолина В.А., Новокрещенова И.Г., Новокрещенов И.В. Профессиональная характеристика фармацевтического работника аптечной организации // Саратовский научно-медицинский журнал. 2020. № 16 (4). С. 968–973.
- Минапов Л.Н. Изучение удовлетворенности провизоров аптек подготовкой в области информационных технологий // Вестник современной клинической медицины. 2013. № 6–2. С. 38–41.
- Наркевич И.А., Трофимова Е.О., Кириллова Е.Н. Оценка перспектив подготовки кадров для российской фармацевтической отрасли // Фармация. 2013. № 2. С. 47–51.
- Голикова Н.С., Савосина Е.Ф., Присяжная Н.В., Тарасов В.В. О выборе профессии провизора студентами вузов города Москвы // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2017. Т. 25, № 6. С. 366–370.
- Вяткина Н.Ю., Присяжная Н.В., Вассерман Б.А. Трудовая занятость выпускников медицинских вузов: основные дискурсы изучения // Социология медицины. 2018. Т. 17, № 2. С. 88–97. doi: 10.18821/1728-2810-2018-17-2-88-97
- Динейкина Е.В., Кузнецова Н.В. Организация процесса профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе в рамках многоуровневого подхода // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2020. Т. 5, № 5. С. 661–666.
- Зайцева В.М. Академическая мобильность студентов-фармацевтов: возможности организационно-методического и психолого-педагогического сопровождения // Ремедиум. 2015. № 1–2. С. 47–51.
- Лабыкин А. Российские вузы приблизят к реалиям рынка [интернет]. Эксперт [дата обращения: 19.10.2022]. Доступ по ссылке: https://expert.ru/2013/08/23/rossijskie-vuzyi-priblizyat-k-realiyam-ryinka/
- Пятигорская Н.В., Мешковский А.П., Пичугин В.В. Непрерывное образование специалистов фармацевтической отрасли // Acta Biomedica Scientifica. 2012. № 1. С. 139–142.
- Эльяшевич Е.Г. Новые функции провизора на современном этапе развития фармации // Вестник Витебского государственного медицинского университета. 2015. Т. 14, № 1. С. 6–11.
- Golikova N.S., Prisyazhnaya N.V., Prodanova N.A., et al. Comparative analysis of pharmaceutical education: Russia and Europe case study // International Journal of Pharmaceutical Research. 2020. Vol. 12, S. 1. P. 941–949. doi: 10.31838/ijpr/2020.SP1.143
- Golikova N.S., Prisyazhnaya N.V., Prodanova N.A., et al. Professional competence of pharmacists: Expectations of Russian pharmaceutical Industry Employers // International Journal of Pharmaceutical Research. 2020. Vol. 12, S. 1. P. 2094–2101. doi: 10/31838/ijpr/2020.SP1.307
- Немченко А.В. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс вузов // Наука и образование: новое время. 2018. Т. 27, № 4. С. 275–279.
- Решетников В.А., Ших Е.В., Выжигина М.А., Сизова Ж.М. Концепция непрерывного профессионального развития специалистов в медико-биологической и фармацевтической отрасли // IV Общероссийская конференция с международным участием «Медицинское образование 2013»; Апрель 4–5, 2013; Москва, Россия. Москва: Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, 2013. С. 431–433.
- Дроздова И.Л., Гордиенко Л.А., Зубкова И.В. Роль самостоятельной работы в реализации образовательного процесса на фармацевтической факультете КГМУ в свете требований ФГОС 3 поколения. Кластерные подходы фармацевтического союза: образование, наука и бизнес // Сб. мат-лов II Международной научно-практической конференции; Апрель 26, 2012; Белгород, Россия. Белгород: ИПК НИУ «БелГУ», 2012. С. 44–45.
- Решетников В.А., Коршевер Н.Г., Доровская А.И. Подготовка специалистов в области управления здравоохранением: значимость формирования компетенций // Казанский медицинский журнал. 2015. Т. 96, № 6. С. 1049–1053. doi: 10.17750/KMJ2015-1049
- Дремова Н.Б., Алексеев И.В., Олейникова Т.А., Орешко А.Ю. Научные достижения как основа совершенствования педагогических технологий в фармацевтическом образовании // Мат-лы конференции «Роль провизора в современной системе здравоохранения»; Май 16–17, 2013; Омск, Россия. Омск: ОмГМА, 2013. С. 61–64.
- Пятигорская Н.В., Аладышева Ж.И., Шабалина М.М. Система подготовки кадров в фармацевтической промышленности. Основные аспекты развития мегаполисов и фармацевтических кластеров, подготовки и усовершенствования специалистов фармацевтического профиля // Мат-лы конференции; 2013; Москва, Россия. Москва: ЭкООнис, 2013. С. 130–134.
- Решетников А.В., Присяжная Н.В., Вяткина Н.Ю. Переход на дистанционный формат обучения в медицинском вузе: мнение студентов о трансформации учебного процесса в начале пандемии COVID-19 // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2022. Т. 30, № 3. С. 364–370. doi: 10.32687/0869-866X-2022-30-3-364-370
- Решетников А.В., Присяжная Н.В. Образование в условиях пандемии: векторы цифровой трансформации // Социологические исследования. 2022. № 4. С. 149–151. doi: 10.31857/S013216250018694-6
- Литвинова Т.М., Галузина И.И., Засова Л.B., Присяжная Н.В. Медицинское образование в России: векторы перезагрузки в условиях пандемии // Национальное здравоохранение. 2021. Т. 2, № 1. С. 12–20. doi: 10.47093/2713-069X.2021.2.1.12-20
- Фадеева Е.В. Социальные проблемы современного фармацевтического рынка России // Социологические исследования. 2017. № 4. С. 129–139.