INITIATION: ETHOLOGY-PSYCHIATRIC ASPECTS


Cite item

Full Text

Abstract

There have been studied universal mechanisms of initiation, its manifestation in the structure of deviant behavior and psychopathology of adolescents. Ethology oriented approaches to their correction and psychotherapy have been proved. Initiation is regarded as process, ritual and result of transforming of teen-ager from child status to status of adult member of society. Frustration of innate requirements in initiation leads to deviation behavior or to psychic disorders, reflecting general modules (components) of socio-biological program of initiation. Education and psychotherapy of teen-agers should be organized in accordance to ethology screen play of initiation.

About the authors

Yuri S Shevchenko

Russian medical Academy of advanced education

Email: europsy@mail.ru
department of child psychiatry and psychotherapy 125993, Moscow, Barrikadnaya str., 2/1

References

  1. Геннеп Арнольд ван. Обряды перехода. Систематическое изучение обрядов. М., 1999, с. 64-107.
  2. Генон Р. Кризис современного мира [Пер. с фр.]. М.: Эксмо, серия: Антология мысли, 2008. 784 с.
  3. Гильбурд О.А. Избранные очерки эволюционной психиатрии. Сургут: РИИЦ «Нефть Приобья», 2000. 180 с.
  4. Гречаный С.В. Расстройства поведения у подростков, сочетающиеся с употреблением психоактивных веществ (клинико-динамический и адаптационно-личностный аспекты): Автореф.. докт. мед. наук. СПб, 2015. 48 с.
  5. Гроф С. За пределами мозга. М.: Изд-во Трансперсонального института, 1993. 504 с.
  6. Дальто Ф. На стороне подростка [Пер. с фр.]. Екатеринбург: У-Фактория, 2006. 368 с.
  7. Докинз Ричард. Эгоистичный ген [Пер. с англ.] М., АСТ:CORPUS, 2013. 512 с.
  8. Егоров А.Ю., Игумнов С.А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. СПб: Речь, 2005. 436 с.
  9. Ермоленко И.А., Северин А.В. Информационно-компьютерные технологии и психическое здоровье подростков // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2015. № 1 (15). С. 85-88.
  10. Клинков В.Н. Обряды инициации и эволюция подростковой психопатологии // Acta Psychiatry, Psychother., et Ethologica Tavrica. 1995. № 3. Р. 131-137.
  11. Корнетов Г. Б. История педагогики. М.: АСОУ, 2013. 460 с.
  12. Левковская О.Б. Использование проективных рисуночных методик в исследовании самовосприятия и аффективной сферы у девочек-подростков с самоповреждающим поведением // Исцеляющее искусство. Международный журнал арт-терапии. 2014. № 3. Т.17. С. 6-39.
  13. Левковская О.Б., Шевченко Ю.С. Несуицидальное самоповреждающее поведение в подростковой среде: современные объяснительные подходы (окончание) // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2015. №1. С. 105-116.
  14. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983. 256 с.
  15. Малыгин В.Л. Интернет-зависимое поведение у подростков. Клиника, диагностика, профилактика. М.: Мнемозина, 2010. 136 с.
  16. Маркова Н.Е., Римашевская Н.М., Смакотина Н.Л. Типология модификаций девиантного поведения в молодежных субкультурах // Народонаселение. 2010. № 1 (47). С. 1-17.
  17. Менделевич В.Д., Садыкова Р.А. Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации) // Вестник клинической психологии. 2003. №2. С. 153-158.
  18. Москвитин П.Н., Цыганков Б.Д., Сирота Н.А. Метод «профилактической психодрамы» в предупреждении зависимости от психоактивных веществ у детей и подростков. М.: Медицина, 2011. 248 с.
  19. Пивоварова П.А. Психические расстройства, диагносцированные как патологический пубертатный криз (по данным судебно-психиатрического катамнеза): Автореф.. канд. мед наук. М., 2014. 23 с.
  20. Протопопов А.И., Вязовский А.В. Инстинкты человека (попытка описания и классификации). Якутск: Дани АлмаС, 2011. 144 с.
  21. Самохвалов В.П. Этология человека: некоторые последствия объективных исследований поведения для медицины и антропологии (обзор) // Таврический журнал психиатрии. 1997. № 2. С. 50-80.
  22. Свааб Д. Мы - это наш мозг: От матки до Альцгеймера [Пер. с нидерл.]. СПб: Изд-во Ивана Лимбаха, 2014. 544 с.
  23. Шевченко Ю.С., Добридень В.П. Радостное взросление: развитие личности ребенка (методика ИНТЭКС). СПб: Речь, 2004. 202 с.
  24. Шевченко Ю.С. Систематизация психических расстройств / Детская и подростковая психиатрия: Клинические лекции для профессионалов [Под ред. Ю.С. Шевченко]. М.: Медицинское информационное агентство, 2011. С. 72-95.
  25. Шевченко Ю.С. Онтогенетически ориентированная (реконструктивно-кондуктивная) психотерапия детей и подростков / Детская и подростковая психиатрия: Клинические лекции для профессионалов [Под ред. Ю.С. Шевченко]. М.: Медицинское информационное агентство, 2011. С. 800-816.
  26. Шевченко Ю.С. Этологические механизмы психопатологических расстройств / Детская и подростковая психиатрия: Клинические лекции для профессионалов [Под ред. Ю.С. Шевченко]. М.: Медицинское информационное агентство, 2011. С. 579-622.
  27. Шмырева О.И. Танатотропизм: психологические аспекты эмоционального кризиса в подростковом возрасте // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2015. № 1 (15). с. 101-104.
  28. Юнг К.Г. Архетип и символ. М.: Ренессанс, 1991. 304 с.
  29. Eibl-Eibesfeldt I. Humanethologie. Berlin, N.-Y. Plenuv Press, 1985. 875 p.

Copyright (c) 2015 Shevchenko Y.S.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies