The Concept of Human Capital

封面

全文:

开放存取 开放存取
受限制的访问 ##reader.subscriptionAccessGranted##
受限制的访问 订阅存取

详细

A key factor in China's economic success over the past 70 years has been the rapid and qualitative growth of human capital. The article examines the concept of human capital, the related elements of ancient Chinese culture, and explains the historical reasons why the Chinese Communist Party (CCP) has paid special attention to education and human capital. The findings show that the PRC's great achievements in human capital development and economic growth are due, on the one hand, to the CCP's emphasis on education, especially during the period of reform and opening up, and on the other hand, to the long-term influence of Chinese ancient Confucianism philosophy. In the past, academia attempted to explain the brief decline in the mid-nineteenth and first half of the twentieth centuries by the negative influence of Chinese traditional culture, while ignoring its role in providing high potential human capital, which in turn contributed to long-term economic growth. The ideas of China's leaders echo the theory of human capital put forward by European scholars. China is placing increasing emphasis on the economic function of education. The education sector is now seen as an important sector for raising scientific and cultural standards. Xi Jinping, the current leader of China, also attaches great importance to the inheritance and development of Confucian educational thought. In his speeches he repeatedly calls on young people to strengthen moral education and self-education. The priority of education is stressed, as well as the separate importance of the educational function of higher education. At a time when science and technology are developing rapidly without any constraints, they reduce the role of the human factor in the development of civilization to a certain extent. In this context, it may be appropriate to consider the value of the human being and the importance of education in the context of traditional oriental culture. Confucianism not only played a key role in the educational and economic development of Chinese society, but also had a wide impact on the countries of Southeast Asia.

作者简介

Maria Guleva

Lomonosov Moscow State University

Email: pdvjournal@mail.ru

Shaodong Shi

Institute of Asian and African Studies, Lomonosov Moscow State University

Email: pdvjournal@mail.ru
Russian Federation

Allen Gao

Lomonosov Moscow State University

Email: pdvjournal@mail.ru
Russian Federation

参考

  1. Аристотель. Никомахова этика. Сочинения в 4 т. Т. 4. М.: Мысль,1984. С. 67–69.
  2. Базарова А.Н. Роль конфуцианства в развитии традиционного образования в Китае // Вестник Бурятского государственного университета. 2010. С. 169–172.
  3. Бутенко Н.А. Проблемы образования и воспитания в учении Платона об идеальном государстве. // Инновационная наука. 2016. № 5–3 (17).
  4. Гулева М.А. Построение системы нравственного воспитания в китайских школах // Экономика образования. 2023. № 3. C. 20–23.
  5. Гулева М.А. Экономические проблемы системы образования КНР. Анализ современной ситуации и перспектив развития. LAP Lambert Academic Publishing, 2011. C. 15–20.
  6. Конфуцианское Четверокнижие «Сышу». М.: Восточная литература. 2004. С. 137.
  7. Конфуций. Суждения и беседы. М.: Шанс. 2019. С. 253.
  8. Маркс К. Капитал.М.: Лениздат. 2018. С. 118.
  9. Мельянцев В.А. Влияние накопления, человеческого капитала и институтов на рост производительности в развитых и развивающихся странах // Азия и Африка сегодня. 2022. № 2. C. 14–28. doi: 10.31857/S032150750018791–2
  10. Мельянцев В.А. Восток и Запад во втором тысячелетии: экономика, история и современность. М.: Издательство МГУ, 1996. 304 с.
  11. Мельянцев В.А. КНР и США, кто кого: сравнение основных параметров экономического развития // Азия и Африка сегодня. 2019. № 8. C. 5–14. doi: 10.31857/S032150750005767–5.
  12. Мельянцев В.А. Влияние накопления, человеческого капитала и институтов на рост производительности в развитых и развивающихся странах // Азия и Африка сегодня. 2022. № 2. С. 14–28. doi: 10.31857/S032150750018791–2
  13. Петти У. Трактат о налогах и сборах. М.: Ось-89, 1997. 112 с.
  14. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: Бомбора. 2007. С. 103.
  15. Ши Шаодун, Гулева М.А. 14 я «пятилетка» и развитие образования в КНР // Азия и Африка сегодня. 2022. № 5. С. 5–12. doi: 10.31857/S032150750020166–4.
  16. Becker, Gary S. Human Capital: A Theoretical and Empirical. Analysis, with Special Reference to Education 1964. Рр. 9–49.
  17. James J. Heckman, Shuaizhang Feng. China’s Investments in Skills. Front. Econ. China, 2018, 13 (4). Рр. 531‒558 doi: 10.3868/s060–007–018–0025–5
  18. Lucas. R.E. On the mechanics of economic development. Journal of Monetary Economics. 1988. 22 (1). Рp. 3−42.
  19. Lucas. R.E. On the Mechanics of Economic Development. Journal of Monetary Economics. 1988. 35 p.
  20. Mankiw, N.G., Romer, D. & Weil, D.N. A contribution to the empirics of economic growth. The Quarterly Journal of Economies. 1992 107 (2). Рр. 407−437.
  21. Romer. P. M. Endogenous technological change. Journal of political Economy, 1990. 98 (5). Рр.71–102.
  22. Schultz, Theodore W. Education and economic growth. Teachers College Record. 1961, 62.10 Рр. 46–88.
  23. Schultz, Theodore W. Human capital investment. 1990. P. 27.
  24. Schultz, Theodore W. Investment in human capital. The American economic review. 1961, 51.1. Рр. 1–17.
  25. Schultz, Theodore W. Reflections on investment in man. Journal of political economy. 1962, 70.5, Part 2. Рр. 1–8.
  26. UNDP (United Nations Development Programme). 2022. Human Development Report 2021–22: Uncertain Times, Unsettled Lives: Shaping our Future in a Transforming World. New York.
  27. 程军: “对世界教育学发展历史轨迹的大数据考察” (Чэн Цзюнь. Исследование больших данных исторической траектории развития педагогики в мире) // 中国教育科学. 2022年 (5). 第11页.
  28. 邓小平: “邓小平文选(第二卷) ” (Дэн Сяопин. Избранные труды Дэн Сяопина (том 2)) // 北京: 人民出版社, 1994年. 第108页.
  29. 胡为雄: “毛泽东对中国教育的重大贡献” (Ху Вэйсюн. Основной вклад Мао Цзэдуна в китайское образование) 毛泽东邓小平理论研究. 2022年(1). 第56–67页.
  30. 利玛窦, 金尼阁. 利玛窦中国札 (Маттео Риччи, Николя Триго. Китайский дневник Риччи) // 北京, 中华书局, 1983年. 第29、 34、86、127页.
  31. 马克思: 资本论 (К. Маркс. Капитал. Книжный магазин Шанхай Саньлянь) // 山海三联书店. 2013年. 第796页.
  32. 马克思恩格斯选集(第 3 卷) (Избранные произведения Маркса и Энгельса (том 3)) // 人民出版社. 2012年. 第 278页.
  33. 马斯洛夫: “我眼中的中国经济：挑战、对策与展” (Маслов А.А. Экономика Китая моими глазами: вызовы, меры противодействия и перспективы) // 中国图书出版社,北京. 2021年. 第 192页.
  34. 毛泽东选集(第 2 卷) (Избранные произведения Мао Цзэдуна (том 2)) // 人民出版社. 1991年. 第 707–708页.
  35. 毛泽东早期文稿 (Ранние рукописи Мао Цзэдуна) // 湖南人民出版社，长沙. 2020年. 第194–195页.
  36. 王文凯: “儒家文化与企业创新” (Ван Вэнькай. Конфуцианская культура и корпоративные инновации) // 产业经济评论, 2021年(5), 第61–78页.
  37. 魏易: “中国教育财政家庭调查报告” (Вэй И. Отчет об обследовании домохозяйств по финансированию образования в Китае) // 社会科学文献出版社. 2019年. 第 317页.
  38. 亚当斯密: 国富论 (Адам Смит. Исследование о природе и причинах богатства народов) // 华夏出版社. 2005年. 第726页.
  39. 于建福: “儒家文化教育对欧洲近代文明的影响与启示” (Юй Цзяньфу. Влияние и вдохновение образования конфуцианской культуры на современную европейскую цивилизацию.) // 教育研究, 2007 年(11). 第 76–82页.
  40. 余靖雯, 王敏,龚六堂: “主宰命运还是顺天由命? ——内外控人格特征与人力资本投资” (Юй Цзинвэнь, Ван Минь, Гун Лютан. Доминировать над судьбой или следовать судьбе? Черты личности внутреннего и внешнего контроля и инвестиции в человеческий капитал) // 经济学. 2021年 6期. 第20页。
  41. 中国国家统计局 (Китайский статистический ежегодник) //中国统计年鉴. URL: http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/ (дата обращения: 12.04.2023)

版权所有 © Russian Academy of Sciences, 2023

##common.cookie##