Проблемы и недостатки современной отечественной системы организации работы дошкольных образовательных организаций для детей раннего дошкольного возраста

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Появление данной работы обусловлено современными требованиями законодательства Российской Федерации, в том числе Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», о необходимости расширения сети дошкольных образовательных организаций, имеющих группы для детей раннего возраста, и создании групп для детей младенческого возраста, начиная с 2 мес. Авторами статьи проведен анализ существующих условий пребывания детей в дошкольных организациях в нашей стране и за рубежом. Показано, что для сохранения здоровья, успешной адаптации и развития ребенка к дошкольной организации и создания групп для детей до года необходимо не только привести в соответствие существующую нормативно-правовую базу, но и провести значительную реорганизацию устройства дошкольных организаций с целью создания адекватных условий для детей младенческого и раннего возраста без нанесения ущерба их здоровью и социальному благополучию семьи. Подчеркивается необходимость сформулированных рекомендаций для родителей по охране здоровья и подготовке младенца к детскому саду, осуществления адресной медицинской, социальной и материальной помощи родителям для осознанного выбора родителями между воспитанием их ребенка в домашних условиях или в дошкольной организации. Обращается внимание на необходимость серьезной финансовой поддержки дошкольных организаций для обустройства зданий и территорий для безопасного нахождения малыша в дошкольной образовательной организации, адекватного ухода за ним, воспитания и благополучного его развития при непременном условии сбережения его здоровья. Подчеркивается необходимость пересмотра штатных расписаний дошкольных организаций с целью возвращения педиатров, медицинских сестер, учителей-логопедов, педагогов-психологов в состав сотрудников. В работе проведено сопоставление организации работы дошкольных образовательных организаций за рубежом и в России. Кратко рассматриваются некоторые особенности психофизиологического и физического состояния детей раннего и младенческого возраста, даются необходимые рекомендации родителям. Обсуждаются возможности улучшения периода адаптации к дошкольным образовательным организациям РФ без нанесения ущерба здоровью детей раннего и младенческого возраста.

Об авторах

Тамара Георгиевна Кузнецова

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт физиологии им. И.П. Павлова Российской академии наук»

Автор, ответственный за переписку.
Email: tgk@infran.ru

Доктор биол. наук, главный научный сотрудник, лаборатория физиологии высшей нервной деятельности

Россия, Санкт-Петербург

Максим Леонидович Стружкин

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт физиологии им. И.П. Павлова Российской академии наук»

Email: mstruzhkin@gmail.com

Старший лаборант, лаборатория развития речи

Россия, Санкт-Петербург

Елена Альфредовна Родина

Государственное бюджетное детское образовательное учреждение Детский сад № 81

Email: spb.ds81@yandex.ru

Кандидат пед. наук, доцент, заведующая

Россия, Санкт-Петербург

Список литературы

  1. Гуцуляк С.А. Аллергические заболевания у детей: Учебное пособие. – Иркутск: ИГМУ; 2013. – 112 с. [Guculjak SA. Allergicheskie zabolevanija u detej: Uchebnoe posobie. Irkutsk: IGMU; 2013. 112 p. (In Russ.)]
  2. Баранов А.А. Детские болезни. – М.: ГЭОТАР-МЕД; 2002. – 880 c. [Baranov AA. Detskie bolezni. Moscow: GEOTAR-MED; 2002. 880 p. (In Russ.)]
  3. Боулби Дж. Привязанность / под ред. Г.В. Бурменской. – М.: Гардарики; 2003. – 447 с. [Bowlby J. Affection. Burmenskaya GV, ed. Moscow: Gardariki; 2003. 447 p. (In Russ.)]
  4. Веракса А.Н. Английская система дошкольного образования // Современное дошкольное образование — 2008. – № 1. – С. 120–125. [Veraksa AN. Angliyskaya sistema doshkol’nogo obrazovaniya. Preschool Education Today. 2008;(1):120-125. (In Russ.)].
  5. skolkos.ru [интернет-ресурс]. Во сколько обойдётся детский сад. [skolkos.ru [Internet resource]. Voskol’ko obojdjotsja detskij sad. (In Russ.)] Режим доступа: https://skolkos.ru/vo-skolko-obojdetsya-chastnyj-detskij-sad/ Дата обращения: 09.12.2020.
  6. maam.ru [интернет-ресурс] Корик С. Главные особенности дошкольных образовательных систем мира. [maam.ru [Internet resource] Korik S. Glavnyye osobennosti doshkol’nykh obrazovatel’nykh sistem mira. (In Russ.)] Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/glavnye-osobenosti-doshkolnyh-obrazovatelnyh-sistem-mira.html Дата обращения: 09.12.2020.
  7. Гостищева Е.В., Тарасова Е.С. Частота встречаемости и причины развития острых аллергических реакций в детском возрасте // Молодой ученый. – 2016. – № 2. – С. 330–333. [Gostishheva EV, Tarasova ES. Chastota vstrechaemosti i prichiny razvitija ostryh allergicheskih reakciĭ v detskom vozraste. Molodoĭ uchënyĭ. 2016;(2):330-333. (In Russ.)] Режим доступа: https://moluch.ru/archive/106/25225/. Дата обращения: 10.12.2020.
  8. pfr.gov.ru [интернет-ресурс]. Государственный доклад о положении детей и семей, имеющих детей в РФ. 2018 год. [pfr.gov.ru [Internet resource] Gosudarstvennyj doklad o polozhenii detej i semej, imejushhih detej v RF. 2018 god. (In Russ.)] Режим доступа: https://www.gov.spb.ru/static/writable/ckeditor/uploads/2020/01/15/10/2019.1129_Mintrud_doklad_deti.pdf. Дата обращения: 09.12.2020.
  9. euro-pulse.ru [интернет-ресурс]. Миланова М. Детские сады в Финляндии: как это устроено. [euro-pulse.ru [Internet resource] Milanova M. Detskie sady v Finljandii: kak jeto ustroeno. (In Russ.)] Режим доступа: https://euro-pulse.ru/euroexpress/detskie-sadyi-v-finlyandii-kak-eto-ustroeno. Дата обращения: 09.12.2020.
  10. euro-pulse.ru [интернет-ресурс]. Миланова М. Детские сады и ясли во Франции. [euro-pulse.ru [Internet resource] Milanova M. Detskie sady i jasli vo Francii. (In Russ.)] Режим доступа: https://euro-pulse.ru/euroexpress/rodyi-v-finlyandii-kak-eto-ustroeno. Дата обращения: 09.12.2020.
  11. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка. Психофизиологические основы детской валеологии: учебное пособие. – М.: Владос; 2000. – С. 55–103, 125–139. [Dubrovinskaja NV, Farber DA, Bezrukih MM. Psihofiziologija rebenka. Psihofiziologicheskie osnovy detskoj valeologii: uchebnoe posobie. Moscow: Vlados; 2000. P. 55-103, 125-139. (In Russ.)]
  12. www.forumdaily.com [интернет ресурс]. Как устроены детские сады в Америке. [www.forumdaily.com [Internet resource] How kindergartens are arranged in America. (In Russ.)] Режим доступа: https://www.forumdaily.com/kak-ustroeny-detskie-sady-v-amerike/ Дата обращения: 09.12.2020.
  13. Как живут дети в России. Фонд «Нужна помощь». [интернет] [Kak zhivut deti v Rossii. Fond “Nuzhna pomoshch” [internet] (In Russ.)] URL: https://takiedela.ru/news/2020/11/20/detstvo-v-rossii/ Дата обращения: 09.12.2020.
  14. Кузнецова Т.Г., Овчинникова Т.С., Родина Е.А. Потребности, эмоции и поведение ребенка СПб.:. Изд. РГПУ им. И.И. Герцена, 2010. – 208 с. [Kuznetsova TG, Ovchinnikova TS, Rodina YeA. Potrebnosti, emotsii i povedeniye rebenka. Saint Petersburg; Izd-vo RGPU im. I.I.Gertsena. 2011. 208 p. (In Russ.)]
  15. Кузнецова Т.Г., Родина Е.А. Психофизиология образования дошкольников. – СПб.: Изд. РГПУ им. И.И. Герцена, 2016. – 155 с. [Kuznecova TG, Rodina EA. Psihofiziologija obrazovanija doshkol’nikovSaint Petersburg: Izd. RGPU im. I.I. Gertsena; 2016. 155 p. (In Russ.)]
  16. https://cont.ws [интернет ресурс]. Михалков С. Сегодня дети — завтра народ. [https://cont.ws Access mode: https://cont.ws/@slevin2015/97257. (In Russ.)] Режим доступа: https://cont.ws/@slevin2015/97257. Дата обращения: 09.12.2020.
  17. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003. – 288 с. [Muhamedrahimov RZh. Mat’ i mladenec: psihologicheskoe vzaimodejstvie. Saint Petersburg: Izd-vo SPbGU; 2003. 288 p. (In Russ.)]
  18. Мухамедрахимов Р.Ж., Плешкова Н.Л. Особенности привязанности у детей в семьях и домах ребенка // Дефектология. – 2008. – № 2. – С. 37–44. [Mukhamedrakhimov RZh, Pleshkova NL. Peculiarities of affection at children in families and children’s homes. Defektologija. 2008;(2):37-44. (In Russ.)]
  19. posobie-na-rebenka.ru/ [интернет ресурс]. Пособия на детей в 2020 году. [Posobija na detej v 2020 godu. (In Russ.)] Режим доступа: https://posobie-na-rebenka.ru/izmeneniya-2020/ Дата обращения: 09.12.2020.
  20. Разина Л.А., Супрун Е.Н., Смолкин Ю.С. Распространенные аллергические заболевания детей раннего возраста: особенности проявлений, применение антигистаминных препаратов, профилактическая вакцинация // Аллергология и иммунология в педиатрии. – 2012. – № 3. – С. 31–40. [Razina LA, Suprun EN, Smolkin JuS. Common allergic diseases in young children: features of manifestations, use of antihistamines, preventive vaccination. Allergologija i immunologija v pediatrii. 2012;(3):31-40. (In Russ.)]
  21. pactehok.ru [интернет ресурс] [pactehok.ru [Internet resource]. Rasprostranennost’ allergicheskih boleznej u detej. (In Russ.)] Распространенность аллергических болезней у детей. Режим доступа: http://pactehok.ru/?cat=article&id=451. Дата обращения: 09.12.2020.
  22. Родина Е.А. Психолого-педагогическое условия эффективного взаимодействия в дошкольном образовательном учреждении: методическое пособие для педагогов и специалистов дошкольных образовательных учреждений. – СПб.: Изд. РГНУ им. А.И. Герцена, 2010. – 167 c. [Rodina Ye.A. Psikhologo-pedagogicheskoye usloviya effektivnogo vzaimodeystviya v doshkol’nom. obrazovatel’nom uchrezhdenii: metodicheskoye posobiye dlya pedagogov i spetsialistov doshkol’nykh obrazovatel’nykh uchrezhdeniy. Saint Petersburg: Izd. RGNU im. A.I. Gercena. – 2010. – 167 c. (In Russ.)]
  23. dou.spb.ru [интернет ресурс] Родительская плата. [123.dou.spb.ru [Internet resource]. Roditel’skaja plata. (In Russ.)] Режим доступа: http://123.dou.spb.ru/roditelyam/oplata-detskogo-sada. Дата обращения: 10.12.2020.
  24. rosstat.gov.ru [интернет ресурс]. Семья, материнство и детство. Федеральная служба государственной статистики. Социально-экономическое положение семей и тенденция их жизнедеятельности: 7.18. Структура семейных ячеек по числу детей моложе 18 лет (включая супружеские пары без детей и с детьми, матерей с детьми, отцов с детьми). [rosstat.gov.ru [Internet resource]. Sem’ja, materinstvo i detstvo. Federal’naja sluzhba gosudarstvennoj statistiki. Social’no-jekonomicheskoe polozhenie semej i tendencija ih zhiznedejatel’nosti: 7.18. Struktura semejnyh jacheek po chislu detej molozhe 18 let (vkljuchaja supruzheskie pary bez detej i s det’mi, materej s det’mi, otcov s det’mi). (In Russ.)] Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/7–18.xlsx Дата обращения: 10.12.20.
  25. rosstat.gov.ru [интернет ресурс]. Семья, материнство и детство. Федеральная служба государственной статистики. Социально-экономическое положение семей и тенденция их жизнедеятельности: 7.19. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в семьях, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. [rosstat.gov.ru [Internet resource] Sem’ja, materinstvo i detstvo. Federal’naja sluzhba gosudarstvennoj statistiki. Social’no-jekonomicheskoe polozhenie semej i tendencija ih zhiznedejatel’nosti: 7.19. Dolja detej-sirot i detej, ostavshihsja bez popechenija roditelej, nahodjashhihsja na vospitanii v sem’jah, v obshhej chislennosti detej-sirot i detej, ostavshihsja bez popechenija roditelej. (In Russ.)] Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/7-19.xls. Дата обращения: 10.12.2020.
  26. Сыренский В.И., Родина Е.А. Психофизиология здоровья / научн. ред. Т.Г. Кузнецова. – СПб.: Изд. КАРО; 2008. – 183 с. [Syrenskij VI, Rodina EA. Psihofiziologija zdorov’ja. Kuznecova TG, ed. Saint Petersburg: Izd. KARO; 2008. 183 p. (In Russ.)]
  27. Харина Д.В. Сравнительная характеристика заболеваемости по обращаемости детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих и не посещающих детские дошкольные учреждения // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2018. – № 11. – C. 80–84. [Comparative characteristics of the incidence of pooblascenec children aged 0 to 3 years in and out baby descolorida. Mezhdunarodnyj zhurnal prikladnyh i fundamental’nyh issledovanij. 2018;(11):80-84. (In Russ.)]
  28. Храмцов П.Т., Березина Н.О. Состояние здоровья и образ жизни современных дошкольников. Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2014. – № 2. – С. 64. [Hramcov PT, Berezina NO. Sostojanie zdorov’ja i obraz zhizni sovremennyh doshkol’nikov. Sbornik materialov Ezhegodnoj mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Vospitanie i obuchenie detej mladshego vozrasta. 2014;(2):64. (In Russ.)]
  29. www.gazeta.ru [интернет] Салькова А. Хуже Афганистана и Ливии: как живется детям в России. [www.gazeta.ru [Internet resource]. Sal’kova A. Huzhe Afganistana i Livii: kak zhivetsja detjam v Rossii. (In Russ)] Режим доступа: https://www.gazeta.ru/science/2020/02/21_a_12970657.shtml. Дата обращения: 10.12.2020.
  30. Щелягина Л.А., Круглова И.В. Возрастные особенности иммунитета у детей // Русский медицинский журнал. – 2009. – Т. 17. – № 23. – С. 1564–1569. [Shheljagina LA, Kruglova IV. Vozrastnye osobennosti immuniteta u detej. Russkij medicinskij zhurnal. 2009;17(23):1564-1569. (In Russ.)]
  31. Юмукян А.В. Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья, образа жизни и организации лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков: автореф. дис. … канд. мед. наук. – Москва; 2013. – 24 c. [Jumukjan AV. Social’no-gigienicheskoe issledovanie sostojanija zdorov’ja, obraza zhizni i organizacii lechebno-ozdorovitel’noj raboty sredi junoshej-podrostkov: [dissertation]. Moscow; 2013. 24 p. (In Russ.)] Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/sotsialno-gigienicheskoe-issledovanie-sostoyaniya-zdorovya-obraza-zhizni-i-orginizatsii-lech Дата обращения: 09.12.2020.
  32. Alchin I, Arthur L, Woodrow C. Evidencing leadership and management challenges in early childhood in Australia. Australasian journal of early childhood. 2019;44(3):285-287. https://doi.org/ 10.1177/1836939119855563.
  33. travel.skybuffer.com [интернет ресурс]. Barnehage или Норвежский детский садик. [travel.skybuffer.com [Internet resource]. Barnehage ili Norvezhskij detskij sadik. (In Russ.)] Режим доступа: https://travel.skybuffer.com/?p=2880. Дата обращения: 09.12.2020.
  34. Davis B, Dunn R. Professional identity in the infant room. Australasian journal of early childhood. 2019;44(3):244-256. https://doi.org/10.1177/1836939119855222.
  35. Evans GW, Kim P. Childhood poverty, chronic stress, self-regulation, and coping. Child Dev Perspect. 2013;7(1):43-48. https://doi.org/10.1111/cdep. 12013.
  36. Hahn RA, Rammohan V, Truman BI, et al. Effects of full-day kindergarten on the long-term health prospects of children in low-income and racial/ethnic-minority populations: a community guide systematic review. Am J Prev Med. 2014;46(3):312-323. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2013.12.003.
  37. Maggi S, Irwin LJ, Siddiqi A, Hertzman C. The social determinants of early child development: an overview. J Paediatr Child Health. 2010;46(11):627-635. https://doi.org/10.1111/j.1440-1754.2010.01817.x.
  38. Muennig P, Woolf SH. Health and economic benefits of reducing the number of students per classroom in US primary schools. Am J Public Health. 2007;97(11):2020-2027. https://doi.org/10.2105/AJPH.2006.105478.
  39. NICHD Early Child Care Research Network. Child-care structure→process→outcome: direct and indirect effects of child-care quality on young children’s development. Psychol Sci. 2002;13(3):199-206. https://doi.org/10.1111/1467-9280.00438.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Кузнецова Т.Г., Стружкин М.Л., Родина Е.А., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.
 


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».