ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ И АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗМА ПОДРОСТКОВ, ПОЛУЧАЮЩИХ НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье представлены результаты исследования состояния здоровья и адаптационного потенциала подростков, обучающихся в образовательных учреждениях начального профессионального образования. Сделан вывод о необходимости дифференцированного подхода при приеме на профессиональное обучение, осуществления медицинской профориентации и врачебной профессиональной консультации на основе учета состояния здоровья и индивидуальных особенностей организма.

Список литературы

  1. Рапопорт И.К. Состояние здоровья подростков и современные подходы к проведению врачебных профессиональных консультаций / И.К. Рапопорт // Вест. Рос. АМН. – 2003. – №8. – С. 19-23.
  2. Сухарева Л.М. Гигиенические проблемы профессионального обучения подростков и пути решения / Л.М. Сухарева, Е. И. Шубочкина // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Материалы международного конгресса. – М., 2004. – С. 186-188.
  3. Шубочкина Е.И. Гигиенические и медико-социальные аспекты адаптации учащихся в условиях реформирования системы начального профессионального образования / Е.И. Шубочкина, С.С. Молчанова, А.В. Куликова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: материалы международного конгресса. – М., 2004. – С. 373-376.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Казаева О.В., Кирюшин В.А., Стунеева Г.И., 2012

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.
 


Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).