ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ У КУРСАНТОВ-МЕДИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В АКАДЕМИИ

Актуальность исследования связана с изменением организации учебного дня, режима труда и отдыха, системы питания в процессе обучения курсантов и заключается в необходимости гигиенической оценки эффективности процесса физической подготовки, на которую в процессе обучения отведено около четырехсот часов. Кроме того, в распорядке дня предусмотрены активные виды деятельности, такие, как ежедневная, кроме выходных дней, утренняя физическая зарядка, спортивно-массовая работа и самостоятельная физическая тренировка. Однако, начиная с 3 курса, физическая активность в соответствии с распорядком дня существенно сокращена из-за проживания курсантов вне вуза. К тому же меняется и система питания, не предусматривающая организованное посещение столовой. Поэтому, только военнослужащий с высоким уровнем мотивации к своей физической подготовленности, рациональному питанию и здоровому образу жизни способен положительно регулировать физические нагрузки в пользу формирования оптимального уровня физической подготовленности и работоспособности. Перечисленные аспекты военно-профессиональной деятельности, следовательно, мотивируют на проведение специальных исследований в отношении эффективности процесса физической подготовки у военнослужащих в процессе обучения.

физическая подготовка, работоспособность, функциональное состояние, военный врач, профессиональная деятельность, профессионально важные качества, выносливость, охрана и укрепление здоровья, профилактические и лечебно-оздоровительные мероприятия, диспансерное наблюдение, врачебно-педагогические наблюдения