Том 4, № 3 (2025)

в данной статье рассмотрены особенности структуры и употребления конструкций Двойного Винительного падежа в нескольких древних индоевропейских языках (санскрит, древнегреческий, латынь, древнерусский), а также проведен анализ перевода этих сочетаний на современный русский язык и изучены основные трудности перевода, связанные с различиями древних и новых грамматических систем. По результатам проведенного в статье сравнительно-сопоставительного анализа были выявлены основные структурные особенности конструкций Двойного Винительного падежа в истории индоевропейских языков, от санскрита к древнегреческому, латинскому и древнерусскому языкам; дана характеристика сути грамматических преобразований в структуре таких конструкций в ходе истории русского языка и определены возможные причины постепенного упразднения Двойного Винительного в русском языке и замены этого оборота Творительным предикативным. Также удалось установить, что для перевода некоторых конструкций Двойного Винительного падежа с санскрита на русский язык далеко не всегда подходит Творительный падеж современного русского языка, при переводе целесообразнее использовать описательные обороты, сохраняющие и передающие основную идею исходного значения. Установлено, что ведическом санскрите отмечается более низкая частотность употребления оборотов Двойного Винительного, чем в классическом санскрите, что может служить доказательством постепенного укрепления номинативной основы санскрита. В противоположность этому обстоятельству также отмечена неспособность русского языка к сохранению при переводе и широкому употреблению большинства конструкций с Винительным падежом, в частности, конструкций Двойного Винительного, их пассивного варианта Двойного Именительного, что является одним из доказательств нашей гипотезы о древней эргативной основе русского языка. С течением времени обороты Двойного Винительного в русском языке постепенно вытесняются конструкциями с Творительным предикативным.

динамические процессы технологической трансформации последнего десятилетия привели к кардинальному изменению коммуникационного ландшафта через консолидацию разнообразных медиаформатов в интегративные информационные экосистемы. Конвергенция текстуальных, аудиовизуальных и графических компонентов в глобальной сетевой инфраструктуре при одновременной либерализации доступа к информации инициирует фундаментальный сдвиг парадигмы социальных взаимодействий. Для печатных средств массовой информации цифровые технологии требуют ревизии стратегического позиционирования и акцентуации уникальных преимуществ. Печатные издания обладают специфическими материальными характеристиками: тактильным комфортом, удобством чтения и быстротой обзорного ознакомления. В этом аспекте периодические издания сохраняют конкурентное преимущество перед цифровыми ресурсами, что обеспечивает их актуальность. Особую значимость традиционные СМИ сохраняют в странах с неравномерным доступом к цифровым технологиям. В регионах с ограниченным проникновением интернета, недостаточным уровнем цифровой грамотности или экономическими барьерами для доступа к новым технологиям именно традиционные медиа обеспечивают информационные потребности значительной части населения. Наблюдаемая метаморфоза коммуникативных практик затрагивает не только технологическое измерение, но и глубинные механизмы общественного дискурса и информационного обмена. В данной работе проводится анализ перспектив развития традиционных медиа, включая периодическую печать, радио и телевидение, в условиях экспансии цифровых платформ. Особое внимание уделяется изучению адаптационных стратегий классических СМК перед лицом цифровой трансформации и определению потенциальных траекторий их дальнейшего институционального развития в модифицированном медиапространстве.

в статье представлен краткий обзор развития лироэпического фольклорного жанра баллады в литературе от Средневековья до наших дней. Рассматриваются современные переводы баллады В.С. Высоцкого на английский язык, выполненные Сергеем Ройем и Вадимом Астраханом, как различные типы межъязыковых коррелятов оригинального текста: коррелят-аналог, коррелят-вариант и коррелят-эквивалент; признаки эквивалентного перевода. Проводится лексико-семантический и стилистический анализ частичных и полных несоответствий перевода стилистических средств выразительности, используемых при описании ключевых образов «любви», «времени», «дыхания» и «ветра», элементам оригинального текста (метафор, фразеологизмов и др.). Результаты проведенного практического исследования и статистического анализа показывают, что переводчики преимущественно используют такие переводческие стратегии, как приём генерализации, синонимический перевод, описательный перевод, калькирование) – эти приемы являются частичными соответствиями лексических единиц оригинального текста; установлено, что полные несоответствия русских и английских эквивалентов наблюдаются при использовании переводчиками приемов опущения или «добавления»), а полные соответствия зафиксированы при национально-культурной адаптации текста оригинала к тексту перевода. Материалы исследования могут быть использованы в разработке спецкурсов по стилистике английского языка, теории и практике перевода с русского языка на английский язык.

настоящим исследованием в кинодиалоге рассматриваются дискурсивные применения устойчивых биномиальных сочетаний – двучленов, дается их функционально-параметрическое описание. Эти языковые единицы входят в категорию вторичной номинации, то есть отличаются усложненностью, переосмысленностью значения, коннотативной специфичностью. Задаваемые определенными структурно-семантическими параметрами, биномы закреплены языковым узусом как единицы, соответствующие понятию фразеологичности. Этим свойством объясняется их рекуррентное появление в речи. Сохраняя в том или ином объеме смысловую основу, они способны контекстуально модифицироваться, выполняя конкретное функциональное предназначение. Ситуативная альтерация узуальной формы может затруднить идентификацию биномиальных сочетаний, видение их семантико-стилистической объемности, а следовательно, и перевод. Данный фактор обуславливает актуальность исследования и его практическую значимость.

в статье рассмотрены особенности семантизации лексики в процессе изучения русского языка как иностранного. Проблема семантизации новых слов и особенно терминов продолжает оставаться актуальной в течение всего периода обучения иностранных студентов. В выборе тех или иных способов семантизации новой лексики большую роль играют такие факторы, как этап обучения, уровень владения языком; лингвистические факторы (характер слов: абстрактные, конкретные, многозначные) и психологические факторы: возраст учащегося, его языковые способности. Необходимо обратить внимание на методы преподавания РКИ, где важна коммуникативная компетентность иностранных учащихся.