Репрезентация концепта Баба-яга в современном медиадискурсе
- Авторы: Барышева А.И1
-
Учреждения:
- Уфимский университет науки и технологий
- Выпуск: Том 5, № 11 (2025)
- Страницы: 6-11
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2782-5329/article/view/374403
- ID: 374403
Цитировать
Аннотация
в статье анализируется трансформация концепта Баба-яга в современном медиадискурсе на фоне переосмысления образа героини русской сказки. На материале исследований результатов психолингвистического эксперимента и изучения медиатекстов выделяются основные значения концептуального поля Баба-яга. Методология исследования, помимо психолингвистического эксперимента, включает семантический и дискурсивный анализ, а также обзор и изучение современных работ в области когнитивистики. Результаты исследования позволяют сделать вывод о реинтерпретации концепта Баба-яга в медиадискурсе.
Ключевые слова
Список литературы
- Барышева А.И. Имплицитность в тексте и аспекты ее анализа // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 8 (50). C. 18 – 20.
- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. URL: https://gufo.me/dict/dal (дата обращения: 08.09.2025).
- Карасик В.И. Концепты-регулятивы // Язык, сознание, коммуникация: сб. статей / отв. ред. А.И. Изотов. М.: МАКС Пресс, 2005. Вып. 30. С. 95 – 108.
- Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. 375 с.
- Иванов В.А., Иванов В.В. Мифы языческой Руси: словарь. Ярославль: Академия холдинг, 2001. 206 с.
- Подкопаева О.И. Концептологические исследования в российском языкознании: опыт системного анализа: дис. … канд. филол. наук: 5.9.5. Ижевск, 2022. 262 с.
- Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. М.: Лабиринт, 2000. 336 с.
- Степанов Ю.С. Баба-Яга // Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Языки русской культуры, 1997. 824 с.
- Терских М.В., Зайцева О.А. Вербальные инструменты глокализации рекламных трендов (на примере рекламы российских брендов экокосметики). Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2024. № 1. С. 112 – 124.
Дополнительные файлы

