Информационная структура и нарративные стратегии в рассказах А.П. Чехова о детях: синтез лингвопоэтических подходов

статья посвящена многоуровневому анализу нарративной организации детских рассказов А.П. Чехова 1880-х годов («Гриша», «Беглец», «День за городом», «Дома»). В работе впервые на материале рукописных вариантов рассказов из Полного собрания сочинений прослеживается эволюция авторских художественных решений, осуществляемых в микроскопических текстовых изменениях – как в лексике, так и в организации диалога. Нарративный анализ выявляет диалектику объективного и субъективного: описания интерьера, специфические метафоры и подбор глагольных форм наделяют повествование двойной, «расщепленной» оптикой, позволяющей через частные детские переживания обнаруживать экзистенциальные и социальные парадоксы. Особый акцент делается на эмотивном потенциале глагольной парадигмы, с помощью которой автор транслирует динамику эмоционального состояния персонажей и ритм психологических перемен. Также автором подробно рассматривается хронотопическая организация: соотнесение циклического детского времени и линейного времени взрослых, пространственные метафоры экзистенциального плена, отсылающие к семиотике Достоевского.

нарративные стратегии, творчество А.П. Чехова, лингвопоэтический подход, информационная структура