Использование активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе (на примере групп СПО в ЛФ ПНИПУ)

в статье рассматриваются активные и интерактивные методы в образовательном процессе среднего профессионального образования. Проводится анализ определений названных методов. Описывается проведенный эксперимент по использованию данных методов в образовательном процессе. Доказывается эффективность применения активного и интерактивного обучения. Современная реальность требует от студентов высокий уровень владения профессиональными компетенциями, эффективнее всего формируемые активными и интерактивными методами обучения, нежели традиционной передачей знаний. Целью статьи является обоснование эффективности внедрения таких подходов в среднем профессиональном образовании. Достижение цели исследования осуществлялось посредством комплексного подхода, сочетающего изучение специальной литературы, анализ текущих практик и экспериментальные наблюдения. Эксперимент осуществлялся в ЛФ ФГАОУ «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», были проведены лекция и практическое занятие у обучающихся по специальности 13.02.07 «Электроснабжение» и 09.02.07 «Информационные системы и программирование» с применением активных и интерактивных методов обучения на уроках обществознания по теме «Рынок труда и безработица». Эффективность применения активных и интерактивных методов была оценена сравнительным анализом результатов прохождения тестов входного и выходного контроля. Предлагаемое решение обеспечивает комплексное воздействие на образовательный процесс, улучшая качество подготовки специалистов и повышая конкурентоспособность выпускников на рынке труда. Результаты исследования имеют широкое поле применения, включая другие учреждения среднего профессионального образования и программы дополнительного профессионального образования. В исследовании рассмотрены теоретические и практические аспекты обучения с помощью активных и интерактивных методов обучения. Была изучена и проанализирована литература по активным и интерактивным методам обучения. В результате исследования был проведен эксперимент для выявления эффективности использования активных и интерактивных методов на основе проведенных тестов.

активные методы, интерактивные методы, образовательный процесс, учебная деятельность, педагогические технологии, современные образовательные подходы, развитие критического мышления