Программа по созданию и поддержанию инновационных технологических проектов на базе Самарского государственного медицинского университета и индустриальных партнеров

в статье рассматривается проблема опережающей профессиональной подготовки обучающихся в вузе, обеспеченных цифровыми и предпринимательскими компетенциями, с целью подготовки их к будущей профессиональной деятельности. Источниковая база исследования представлена трудами, объектом которых определялся процесс формирования актуальных компетенций будущих специалистов в ходе реализации по программам обучения инновационных технологических проектов, реализуемых в вузе. Образовательный процесс, направленный на подготовку будущих специалистов, соответствующих «профессиями будущего», с возможностью перепрофилирования, стажировки молодых учёных и производственников вызывает необходимость пересмотра форм и средств обучения. Делается вывод о необходимости реализации инновационных технологических проектов, обеспечивающих перепрофилирование, подготовку, стажировку студентов и производственников в области предпринимательства с освоением цифровых технологий.

цифровая компетентность, профессиональная подготовка, специалист по управлению персоналом, опережающие обучение, педагогические средства, цифровые технологии, образовательные проекты