Отправить статью по E-mail Педагогика добродетели: основы духовно-нравственного воспитания будущих социальных педагогов
- Авторы: Ерёмина Л.Е1
-
Учреждения:
- Мелитопольский государственный университет
- Выпуск: Том 6, № 6 (2025)
- Страницы: 202-207
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/375137
- ID: 375137
Цитировать
Аннотация
в статье актуализирована проблема использования педагогики добродетели в процессе духовно-нравственного воспитания современных студентов – будущих социальных педагогов, обучающихся по направлению подготовки психолого-педагогического образование. В рамках педагогики добродетели преподаватели высшей школы стремятся развивать у будущих социальных педагогов такие черты, как мудрость, умеренность, мужество и справедливость, помогая им формировать свой характер и направлять свои усилия на достижение высоких моральных стандартов. Мощный потенциал педагогики добродетели заключается в способности готовить квалифицированных специалистов, готовых решать самые сложные задачи духовного и нравственного характера, формирующих гуманистические основы будущей профессии и укрепляющих общество в ценностях взаимопонимания и поддержки. Содержание основного понятия «духовно-нравственно воспитание будущих социальных педагогов» рассматривается автором как целенаправленный процесс формирования у студентов педагогических вузов морального сознания; развития этической компетентности; привитие им гуманистических ценностей, а также разработка профессиональных стандартов поведения, обеспечивающих саморазвитие и самоконтроль. В исследовании обозначены пути модернизации духовно-нравственного воспитания студентов, что, по мнению автора, предполагают комплексную реформу образовательной политики, активизацию интерактивных форм взаимодействия в воспитательном процессе высшей школы; использование информационных ресурсов; формирование позитивного образа профессии социального педагога и развитие межведомственного сотрудничества и партнерства.
Список литературы
- Ерёмина Л.Е. Тренинг для студентов педагогических специальностей «Моделирование субъективного пространства» // Вестник педагогических инноваций. С. 89.
- Кочкурова О.В., Мельникова С.В. Духовные ценности личности студента в современном воспитательном диапазоне // Современные аспекты биологического и экологического образования студентов и школьников с международным участием: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Мелитополь, 17-22 апреля 2024 года. Мелитополь: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Мелитопольский государственный университет", 2024. С. 30 – 32.
- Москалева Л.Ю., Шевченко Ю.В. Развитие способности будущего педагога к формированию стратегической приверженности окружающих: ценностный подход // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия Педагогические науки. Образование. 2024. № 2 (118). С. 21 – 27.
- Сосницкая Н.Л. Концептуальные основы развития системы естественно-научного образования Запорожской области // Современный учитель – взгляд в будущее: материалы Международного научно-образовательного форума. Екатеринбург, 21-22 ноября 2024 года. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2024. С. 376 – 386.
- Троицкая Е.М. Диалог как методологический конструкт и механизм гармонизации культурно-образовательного пространства // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 11-1. С. 26 – 36.
- Федорова Е.В. Формирование жизненных стратегий современных студентов в изменяющемся культурно-образовательном пространстве // Университетская наука. 2023. № 2 (16). С. 209 – 211.
- Шевченко Ю.В. Стратегические решения как продукт стратегического мышления будущего педагога: актуализация исследовательской проблемы // Вестник педагогических наук. 2024. № 5. С. 145 – 151.
- Ясинская Н.А., Москалева Л.Ю. Духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи: критерии, показатели и уровни // Человеческий капитал. 2024. № 6 (186). С. 301 – 308.
- Ясинская Н.А. Философский аспект духовно-нравственного воспитания // Современное профессиональное образование. 2025. № 1. С. 27 – 30.
- Ясинская Н.А., Москалева Л.Ю. Кинотерапия как средство духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи // Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время – новые решения". 2022. № 1-3. С. 377 – 381.
Дополнительные файлы
