Отправить статью по E-mail Внеаудиторная работа с китайскими студентами на международном факультете
- Авторы: Терских Т.Ф1
-
Учреждения:
- Байкальский государственный университет
- Выпуск: Том 6, № 3 (2025)
- Страницы: 185-189
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/375127
- ID: 375127
Цитировать
Аннотация
внеаудиторная деятельность в китайской аудитории является учебно-воспитательным процессом и рассматривается в статье как средство интенсификации профессионального обучения в высшем учебном заведении, предполагая использование определенных принципов. Выбор конкретных форм внеаудиторной работы зависит от профиля обучения, изучаемой дисциплины и уровня профессионального образования. Внеаудиторные занятия по иностранному языку должны проводиться не изолированно, а в тесной взаимосвязи с другими предметами. Сочетание аудиторной и внеаудиторной работы стимулирует активность студентов, объединяет мотивы учебной и внеучебной работы, а также дает возможность практически применять знания, навыки и умении по смежной теме. Автор определяет определенные формы внеаудиторной работы, направленные на работу с текстами, с визуальными материалами, написание научных статей, участие в студенческих научных конференциях, а также в олимпиадах, конкурсах по русскому языку, тематических вечерах, фестивалях, экскурсиях, посещении театров. Важными во внеаудиторной работе считаются такие мероприятия, как литературные и музыкальные композиции, викторины, вечера с играми и шутками. В процессе внеаудиторных занятий отдельно было обращено внимание китайских учащихся на популярные жанры реалити-шоу. Автор подчеркивает, что правильно организованная внеклассная работа активизирует резервные возможности личности китайских студентов. Целью внеаудиторной работы с китайскими студентами является формирование личности и развитие мировоззрения студентов. Такая работа включает в себя: расширение знаний о культуре России и других стран, вовлечение в процесс межкультурного общения, развитие навыков и умений межкультурной коммуникации, подготовка к дальнейшему обучению в вузах Российской Федерации, проведение досуга в рамках программ культурно-организационной работы факультета и вуза, приобщение к научно-исследовательской деятельности.
Ключевые слова
Список литературы
- Бублик Л.А. Внеаудиторная деятельность студентов в системе общеполитического воспитания // Вопросы обучения и воспитания. Минск, 1976. С. 237 – 245.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2000. 384 с.
- Казьмерчук А.В. Внеаудиторная деятельность как средство интенсификации профессионального обучения в высшем учебном заведении // Вестник ТГПУ. Томск, 2013. № 9 (137). С. 54 – 59.
- Карнаухова А.А. Основные педагогические подходы к формированию коммуникативной компетенции студентов-бакалавров гуманитарного направления в информационной образовательной среде вуза // Современная наука: теория и практика. 2014. Т. 5. № 2. С. 60 – 63.
- Стихина И.А. Дистанционное обучение иностранному языку: задачи современности // Global and Regional Research. 2024. Т. 6. № 4. С. 115 – 122.
- Холод Н.И., Егорова О.С. Формы и методические принципы организации внеаудиторной деятельности студентов по иностранному языку 2014. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-i-metodicheskie-printsipy-organizatsii-vneauditornoy-deyatelnosti-studentov-po-inostrannomu-yazyku/viewer (дата обращения: 02.02.2025).
- Щуркова Н.А. Новые формы воспитательной работы // Иностранные языки в школе. 1994. № 4. C. 61 – 63.
- Юань Е. Форматные и содержательные особенности современных телевизионных музыкальных реалити-шоу в России и в Китае // Вопросы теории и практики журналистики. 2024. T. 13. № 4. С. 789 – 804.
Дополнительные файлы
