Обучение действиям при чрезвычайных ситуациях

в любую эпоху постоянно предпринимались усилия по предотвращению, чрезвычайных ситуаций и подготовке к ним. Однако невозможно предугадать место и время возникновения катастрофы. Именно обучение и практическая подготовка готовит человека к опасным происшествиям. В данной статье рассматривается эффективность занятий в виртуальной реальности, для детей, обучающихся в учебных учреждениях, анализируется необходимость внедрения данных занятий в учебный процесс. Цель данной работы заключается в том, чтобы дети школьного возраста могли эффективно реагировать на различные чрезвычайные ситуации, пройдя обучения этим действиям при на основе VR технологий. Научно-технический прогресс влияет на многие вещи по-разному превращая в реальность то, о чем раньше только думали, и делает возможным то, что раньше считалось невозможным. И таким примером прогресса в подготовке может являться система виртуальной реальности, широко используемая в различных областях экономики, и именно она рассматривается в качестве основной части данного исследования. Особенно в области подготовки к катастрофам применение системы виртуальной реальности очень значимо. Помимо технологии, VR о которой все слышали в данном исследовании предлагается применять технологию XR данная технология объединяет в себе физическую, дополненную и виртуальную реальности. Коллеги по работе находясь в разных точках света могу провести совещание, друзья из разных точек могут объединится и встретится в виртуальной реальности, XR технология, объединяет дополнительные технологии, такие как сетевые, сенсорные и тактильные. Данные результаты исследования могут быть полезными на практике при подготовке пожарных и спасателей на тренажерах, виртуальной реальности. Также результаты исследования могут послужить основой для разработки специальных программ обучения для категории лиц участвующей в работе в зоне чрезвычайной ситуации. В результате изучения метода подготовки на тренажерах виртуальной реальности возможно осуществлять применение данной системы для проведения практических занятий в рамках профориентации и формирования личности будущих пожарных и спасателей. Это в свою очередь станет одним из ответов на вопрос об усилении способности реагирования на местах различных катастроф при чрезвычайных ситуациях.

пожар, технологии виртуальной реальности, практическая подготовка, обучения