Аудиокурс «Самостоятельное обучение вокалу» как инновационный метод подготовки будущих вокалистов

в статье рассматривается опыт внедрения аудиокурса «Самостоятельное обучение вокалу» в образовательный процесс вокального факультета. Представлены результаты экспериментального исследования эффективности новой методики обучения, направленной на развитие профессиональных и личностных компетенций будущих вокалистов. Цель исследования – оценить эффективность аудиокурса «Самостоятельное обучение вокалу» как инновационного метода подготовки будущих вокалистов. Объект исследования – процесс внедрения и реализации аудиокурса «Самостоятельное обучение вокалу» в образовательный процесс вокального факультета вуза. Предмет исследования – эффективность инновационной методики обучения вокалу с помощью аудиокурса. Результаты исследования: в результате проведённого исследования была разработана уникальная методика обучения вокалу в формате аудиокурса под названием «Самостоятельное обучение вокалу». Процесс создания курса занял целых 10 лет, из которых 3 года ушло на основную разработку, а ещё 7 лет потребовалось на тщательную доработку и внесение необходимых изменений. Основная цель курса – формирование у студентов широкого спектра важных компетенций. В частности, учащиеся развивают исследовательские навыки, которые позволяют им самостоятельно выбирать подходящие методики обучения и выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития.

аудиокурс, вокальное обучение, инновационная методика, самостоятельная работа, профессиональные компетенции, рефлексия, музыкальное образование