Отправить статью по E-mail О развитии аналитического мышления китайских студентов-вокалистов в классе сольного пения
- Авторы: Чжун Ц.1
-
Учреждения:
- Санкт-Петербургский государственный институт культуры
- Выпуск: Том 6, № 11 (2025)
- Страницы: 90-95
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/374945
- ID: 374945
Цитировать
Аннотация
исследование характеристик обучения китайских студентов-пианистов выявило необходимость разработки новых методов повышения эффективности данного процесса. Одной из ключевых сфер выступает разработка инновационных подходов в образовании, уникальных техник обучения и передовых методов воспитания, направленных на повышение уровня китайской вокальной школы. Представлен подход к обучению студентов-вокалистов КНР, направленный на стимулирование развития у них аналитического мышления. Исходя из анализа фундаментальных исследований российских и европейских педагогов-вокалистов, научных публикаций китайских исследователей и личного профессионального опыта сформулированы принципы проведения исследования и определены стратегии её реализации. Исследование автора обладает практической пользой, стимулируя китайских пианистов, обучающихся в вузах, а также музыкантов других специализаций к новым методам профессионального развития и новым достижениям. На собраниях методических комиссий соответствующих кафедр факультета искусств Санкт-Петербургского государственного института культуры было утверждено общее направление научной работы, а также её цель и задачи.
Список литературы
- Ду Сывэй. Формирование певческих умений у вокалистов в высших учебных заведениях КНР: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. М., 2008. 24 с.
- Ду Хуэйцю. Современная концепция вокального образования в КНР в свете российских и китайских научно-методических достижений: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2021. 24 с.
- Лу Хуачжао. Педагогические условия развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Воронеж, 2018. 24 с.
- Лю Минхуэй. Педагогические условия освоения студентами КНР творчества русских композиторов в контексте профессиональной музыкально-исторической подготовки педагога-музыканта: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. М., 2017. 20 с.
- Се Сянкэ. К вопросу об интеграции традиций итальянской школы пения в культуру и образование Китая // Педагогическое образование. 2022. Т. 3. № 1. С. 26 – 30.
- Се Сянкэ. Принципы вокального образования в Китае: традиции и актуальное состояние // Высшее образование сегодня. 2023. № 3. С. 134 – 139.
- У Цзинь. Определение тенденций совершенствования подготовки оперных исполнителей в Китае // Научное мнение. 2021. № 9. С. 122 – 128.
- Чжао Мэн. Распространение и развитие Вel canto в Китае как фактор становления музыкального искусства в контексте обновления национальной культуры // Современное профессиональное образование. 2023. № 2. С. 37 – 41.
- Чжу Тяньи. Современные подходы в формировании вокально-исполнительской культуры студентов в вузе // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 1. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31429 (дата обращения: 20.07.2025).
- Яо Вэй. Подготовка специалистов вокального искусства в системах высшего музыкального образования КНР и России: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Волгоград, 2015. 26 с.
- Чжан Сяонун. Обучение оцениванию вокала. Сиань: Shaanxi Normal University Press, 1996. 315 с.
- Ли Пин. Курс теории вокала. Чанша: Издательство Хунан. пед. ун-та, 2008. 204 с.
- Ли Хун. Практический курс по вокалу. Нанкин: Изд-во Нанкин. пед. ун-та, 2011. 263 с.
- Ван Яньшу. Преподавание и практика вокала. Харбин: Харбин. картогр. изд-во, 2003. 289 с.
- Ши Вэйчжэн. Вокальная педагогика. Тяньцзинь: Изд-во литературы и искусства Байхуа, 1996. 279 с.
- Цзоу Чанхай. Психология вокального искусства. Пекин: Нар. муз. изд-во, 2000. 493 с.
Дополнительные файлы
