О применении принципов работы Н.С. Зверева над фортепианной техникой в вузах КНР

выявление особенностей преподавания выдающихся представителей российской фортепианной педагогики и их осмысление и внедрение в музыкально-образовательный процесс вузов современных китайских музыкальных и музыкально-педагогических высших учебных заведений представляет собой актуальную задачу современной музыкальной педагогики. В статье показана важность изучения методов преподавания и обучения «техническим» приемам совершенствования пианистического аппарата молодыми пианистами. Методы становления фортепианной техники, предложенные Н.С. Зверевым оказываются крайне созвучными потребностям студентов-пианистов младших курсов бакалавриата китайских высших учебных заведений. Автором выявлены некоторые наиболее значимые черты «постановки фортепианного аппарата» по методике Н.С. Зверева по воспоминаниям его учеников (Е.А. Бекман-Щербина, М.Л. Пресман, К.Н. Игумнов и др.). При изучении трудов современных российских и китайских исследователей выявлено недостаточное внимание к педагогическому творчеству одного из основоположников российской фортепианной школы Н.С. Звереву. Показаны пути освоения его педагогического творчества и внедрения его в музыкально-образовательный процесс современных китайских вузов. Предложенные материалы апробировались на заседаниях профильных секций Объединения фортепианных педагогов «ЭПТА» г. Санкт-Петербург и Института музыки, театра и хореографии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена и были поддержаны педагогами-пианистами и преподавателями РГПУ имени А.И. Герцена.

фортепианная педагогика, Николай Сергеевич Зверев, студенты-пианисты КНР