Актуальные проблемы формирования навыков чтения на русском языке у студентов

процесс изучения русского языка в системе высшего образования Узбекистана остаётся актуальным и значимым, особенно в контексте формирования у студентов современных коммуникативных компетенций. Одним из ключевых компонентов этого процесса является развитие навыков чтения на русском языке. Чтение выполняет не только функцию усвоения языкового материала, но также играет важную роль в расширении кругозора студентов, развитии их аналитического и критического мышления, способности к самостоятельному получению и переработке информации. Несмотря на очевидную значимость навыка чтения, на практике существует целый ряд проблем, затрудняющих его успешное формирование. Эти трудности, как правило, обусловлены методическими, психологическими и лингвистическими факторами, включая нехватку адаптированных учебных материалов, ограниченный словарный запас обучающихся, недостаточную мотивацию, а также недостаточное владение стратегиями смыслового чтения. В статье предпринимается попытка анализа наиболее актуальных проблем, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты в процессе формирования навыков чтения на русском языке. Также рассматриваются возможные пути их преодоления на основе современных методических подходов. Выводы, сделанные в результате анализа, могут быть полезны для совершенствования образовательного процесса и повышения эффективности преподавания русского языка в вузах Узбекистана.

язык, чтение, навык, инновация, коммуникативный, компетенция, мотивация, методика обучения, культурные различия