Стратегии и образовательные технологии преподавания высшей математики в современном вузе

в научной работе анализируются новые стратегии, а также современные образовательные технологии преподавания дисциплины высшей математики в вузах нашей страны. Автор научной работы рассматривает методы, которые способствуют повышению результативности обучения, в том числе значение цифровых технологий в процессе обучения на современном этапе. В работе подробно исследуются существующие проблемы преподавательского состава и обучающихся, в том числе автор научной работы предлагает методические рекомендации по улучшению образовательной деятельности. Материалами исследования являются научные публикации по теме стратегий и образовательных технологий преподавания высшей математики, а также интернет ресурсы с дидактическими материалами, цифровой контент (рассматривается на примере Вуза). Научная новизна состоит в формировании адаптивной модели в процессе преподавания высшей математики, объединяющей не только традиционный подход, но и современные методы в процессе обучения, сориентирован на применение учебных технологий на современном этапе. В рамках исследования проводится комплексный анализ влияния информационных ресурсов, а также платформ в режиме онлайн на академическую успеваемость обучающихся в процессе обучения высшей математики в вузе. Данные исследования определяют современные подходы к внедрению образовательных программ, которые направлены на персонализацию подхода в трансформирующейся образовательной среде. Результаты исследования могут являться базой для разработки методических рекомендаций с целью повышения эффективности образовательного процесса, а также его оптимизации в целом.

образование, учебный процесс, дисциплины, высшая математика, концепции, современные подходы и методы, инновации, академическая успеваемость