Socio-cultural experience as a formative component of socio-cultural competence

Cover Page

Cite item

Abstract

this article examines in detail the concept of socio-cultural activities as a key component of the process of organizing the leisure life of citizens, aimed at meeting and developing their cultural needs, as well as providing conditions for personal self-realization. The author focuses on the fact that the main task of socio-cultural activities is to organize meaningful and rational leisure time for students, contributing to the disclosure of their abilities and providing opportunities for creative self-improvement.

About the authors

L. V Kozlova

Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin

Email: milka2305@yandex.ru

References

  1. Актуальные вопросы лингводидактики и межкультурной коммуникации: сборник научных статей по материалам XIV Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 20 октября 2017 года / отв. ред. Н.В. Кормилина, Н.Ю. Шугаева. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2017. 370 с.
  2. Вихрева Г.М. Чтение и читательские практики современного студенчества (по материалам научно-исследовательского дискурса) // Профессиональное образование в современном мире. 2024. Т. 13. № 4. С. 661 – 670.
  3. Киселева И.Е. Социокультурный опыт дошкольника как составляющая воспитательно-образовательного процесса в до // Категория "социального" в современной педагогике и психологии: материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием: в 2 ч. Тольятти, 19-20 марта 2015 года / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Тольятти: SIMJET, 2015. Ч. 1. С. 28 – 31.
  4. Латухина М.В. Понятие социокультурной компетенции в обучении английскому языку // Приволжский научный вестник. 2014. № 12-1 (40). С. 127 – 129.
  5. Ли Цзинцзин. Развитие межкультурной компетенции китайских учащихся (уровень В2) на материале текстов для детского чтения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Санкт-Петербург, 2019. 389 с.
  6. Виноградова Н.Ф. Литературное чтение. Реализация требований ФГОС начального общего образования: методическое пособие для учителя. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. 28 с.
  7. Логиновская Ю.В., Черникова И.В. Язык как творческий инструмент сознания // Язык и культура. 2022. № 60. С. 57 – 81.
  8. Лукьянова Л.А. Формирование функционально-содержательной основы социокультурной компетенции учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы (на материале английского языка): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Санкт-Петербург, 2014. 22 с.
  9. Молодежь и XXI век – 2024: сборник научных статей 13-й Международной молодежной научной конференции: в 3-х т. Курск, 15-16 февраля 2024 года. Курск: ЗАО "Университетская книга", 2024. 459 с.
  10. Пассов Е.И. Духовный потенциал русской словесности (к проблеме создания системы профессиональной подготовки учителя) // Учитель для будущего: язык, культура, личность. 2018. С. 61 – 69.
  11. Саланович Н.А. Лингвострановедческий подход как средство повышения мотивации при обучении иностранным языкам в старших классах средней школы (на материале французского языка): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. М., 1995.
  12. Стерхова Н.С. Внеурочная деятельность по изобразительному искусству: понятие, особенности и форматы организации в начальной школе. 2023. С. 33.
  13. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС) утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 287.
  14. Фурманова В.П. Мотивация как основа успешного овладения иностранным языком в школе // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. 2012. № 18. С. 177 – 188.
  15. Шамов А.Н. Учебная деятельность на уроках иностранного языка и ее специфика // Иностранные языки в школе. 2012. № 9. С. 9 – 14.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).