Отправить статью по E-mail Модернизация духовно-нравственного воспитания будущих педагогов в условиях социокультурной трансформации российского общества: изучение взглядов современной студенческой молодёжи
- Авторы: Ерёмина Л.Е1
-
Учреждения:
- Мелитопольский государственный университет
- Выпуск: № 9 (2025)
- Страницы: 341-347
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370983
- ID: 370983
Цитировать
Аннотация
данная статья представляет результаты эмпирического исследования, посвящённого проблемам модернизации духовно-нравственного воспитания будущих педагогов в современном российском вузе. Цель исследования заключалась в определении восприятия студенческой молодежью понятий «нравственность», «духовность», «воспитание», а также выявления мнений относительно проблем и перспектив модернизации воспитательных практик в высших учебных заведениях. Методологической основой исследования стали опросы, фокус-группы и контент-анализ дневниковых записей студентов педагогических специальностей (на примере Запорожской области). Результаты показали, что практически все респонденты поддерживают идею обновления форм и содержания духовно-нравственного воспитания, признавая необходимость адаптации образовательных программ к современным социальным реалиям. На основе материалов исследования автором обозначены рекомендации по внедрению новых методов и технологий, учитывающих интересы и потребности студенческой молодёжи.
Список литературы
- Аниськин В.Н., Шатрова Ю.С. Подготовка студентов педагогического университета к реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России // АНИ: педагогика и психология. 2018. № 2 (23). С. 30 – 35.
- Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность // Педагогика. 2023. № 3. С. 37 – 43.
- Гаглова Г. Корпоративные программы // Высшее образование в России. 2022. № 1. С. 132 – 138.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 2023. 544 с. 8. Канн-Калик В.А. Педагогическое творчество. М.: Орион, 2022. 150 с.
- Карлов Н.В. Преобразование образования // Вопросы философии. 2021. № 3. С. 25 – 36.
- Карпович А.А. Основные проблемы современного образования // Проблемы Науки. 2021. № 8 (165). С. 19 – 23.
- Макарцева Н.Н. Духовные ценности русской народной педагогической культуры // Педагогика. 2021. № 1. С. 10 – 19.
- Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании // Педагогика. 2021. № 7. С. 36 – 41.
- Москалева Л.Ю. Модель развития готовности студентов-бакалавров психолого-педагогического образования к принятию стратегических решений // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2025. № 2 (238). С. 125 – 134.
- Серикова Л.А., Неясова И.А. Организация духовно-нравственного воспитания студентов в условиях педагогического вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-1. С. 273 – 276.
- Хугаева Ф.В. Современные формы духовно-нравственного воспитания студентов в поликультурной среде вуза // БГЖ. 2019. № 1 (26). С. 308 – 312.
- Ясинская Н.А., Москалева Л.Ю. Духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи: критерии, показатели и уровни // Человеческий капитал. 2024. № 6 (186). С. 301 – 308.
Дополнительные файлы
