Оценка уровня сформированности традиционных духовно-нравственных ценностей у курсантов МВД России с использованием нейросетевых технологий (часть 2)

Обложка

Цитировать

Аннотация

показаны аналитические возможности искусственной нейронной сети в ходе семантического анализа текстового массива, содержащего данные из публикаций в социальных медиа. Установлено, что методы и модели, использованные для создания нейронной сети, не позволили провести кластеризацию содержательно близких традиционных духовно-нравственных ценностей, а индивидуальные ценности, отражающие личный моральный выбор, вообще не были выявлены. В то же время представляется целесообразным использование разработанной технологии для оценки сформированности ценностных ориентаций личности курсанта образовательной организации МВД России. Для подтверждения выдвинутой гипотезы предложенный механизм оценки используется в сочетании с традиционным диагностическим инструментарием. Исследуется отношение курсантов к традиционным духовно-нравственным ценностям, которые рассматриваются как составляющие аксиосферы личности, формирующей систему профессиональных этических ориентиров.

Об авторах

И. А Кушнаренко

Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя

Email: kushnarenko_igor@list.ru

А. С Эрдниев

Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя

Email: konfuci@inbox.ru

Список литературы

  1. Корчемкина Ю.В., Уварина Н.В. Информационно-аналитические умения в структуре социально-информационного интеллекта человека // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». 2024. Т. 16. № 3. С. 68 – 81. doi: 10.14529/ped240307.
  2. Кушнаренко И.А., Эрдниев А.С. Применение технологии нейронных сетей для диагностики и формирования ценностных приоритетов курсантов образовательных организаций МВД России (часть 1) // Вестник педагогических наук. 2025. № 7. С. 6 – 19. doi: 10.58224/2687-1661-2024-1-6-19.
  3. Кобер О.И., Кирьякова А.В. Диагностика ориентации студентов-архитекторов на профессиональные ценности // Глобальный научный потенциал. 2024. № 4-1 (157). С. 14 – 17.
  4. Sun Y. A Comprehensive Evaluation Scheme of Students' Classroom Learning Status Based on Analytic Hierarchy Process. Educational Innovations and Emerging Technologies. 2023. 3 (4). P. 1 – 10. https://doi.org/10.35745/eiet2023v03.04.0001.
  5. Сидорова Е.В. Проблема диагностики сформированности семейных ценностей обучающихся на разных ступенях обучения // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 28 марта 2024 года. Чебоксары: центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. С. 140 – 143.
  6. Гамкова Н.В. Исследование ценностных ориентаций педагогов СПО // Архонт. 2024. № 11 (50). С. 148 – 152.
  7. Савченков А.В., Корчемкина Ю.В., Сибиркина А.Р., Изюмникова С.А., Леушканова О.Ю., Уварина Н.В. Оценка сформированности мотивационно-ценностного компонента готовности будущих педагогов к воспитательной деятельности на основе построения индивидуального профиля // Science for Education Today. 2024. Т. 14. № 6. С. 33 – 61. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2406.02.
  8. Иномов Б.Б., Усмонова М.Р. Методы автоматической оценки текстов эссе: теория и концептуальные подходы // Вестник ПИТТУ имени академика М.С. Осими. 2024. № 3 (32). С. 18 – 25.
  9. Чечурина М.Н., Яковлев С.А. Использование приемов кейс-стади и интеллектуальных расчетов в образовательном процессе высшей школы // Тенденции развития науки и образования. 2024. № 110-3. С. 72 – 79. doi: 10.18411/trnio-06-2024-121.
  10. Ларионова Л.И., Петров В.Г., Леонова В.О. Согласованность ценностно-смысловых ориентаций личности курсантов для работы в системе МВД // International Journal of Medicine and Psychology. 2025. Т. 8. № 2. С. 225 – 230.
  11. Магомедов П.Ш. Социальные перемены и динамика индивидуальных ценностей молодежи // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2024. Т. 18. № 4. С. 105 – 110. doi: 10.31161/1995-0659-2024-18-4-105-110.
  12. Шипилина Л.А. Особенности карьерных ориентаций магистрантов в контексте теории поколений: результаты эмпирического исследования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 10 (173). С. 96 – 102.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).