Семантическое и культурное сравнительное исследование китайских и русских идиом, связанных с частями тела

в настоящем исследовании проводится систематический сравнительный анализ китайских и русских идиом, связанных с частями тела, с целью выявления их семантических и культурных особенностей, а также разработки эффективных методических подходов к преподаванию китайского языка русскоязычным студентам. В рамках исследования применялись когнитивный анализ метафор, кросс-культурное сопоставление фразеологизмов, а также педагогический эксперимент по использованию ситуативного и визуального методов обучения. Результаты позволили выявить три типа культурных прототипов: универсальные, перекрывающиеся и диссонансные, что свидетельствует о различиях в концептуализации телесного опыта в китайской и русской языковых картинах мира. Показано, что интеграция культурного контекста, объяснение метафорических механизмов и использование интерактивных форм работы способствуют повышению уровня понимания и воспроизведения идиом, при этом уровень правильного употребления в коммуникативных задачах возрос на 35%. Полученные данные могут быть использованы при разработке учебных материалов и курсов повышения квалификации для преподавателей китайского языка.

сравнение китайских и русских идиом, идиомы связанные с частями тела, метафорическое познание, культурные различия, обучение идиомам, когнитивный анализ, педагогические стратегии