Возможности развития креативности личности средствами тибетской народной музыки

актуальность темы исследования обусловлена тем, что тибетская народная музыка, с ее уникальной звуковой структурой и духовной глубиной, представляет собой эффективный педагогический инструмент для развития креативной компетенции личности. Целью исследования является выявление и анализ возможностей развития креативности личности посредством воздействия тибетской народной музыки. Задачи исследования включают: изучение теоретических основ развития креативности личности, анализ структуры и характеристик тибетской народной музыки, выявление ее специфических элементов, оказывающих влияние на когнитивные процессы с точки зрения развития креативной компетенции личности. В рамках задач исследования была также проведена эмпирическая работа с группой испытуемых, а полученные результаты были обработаны в специальной программе статистического анализа. Методология исследования основана на психолого-педагогическом подходе и включает в себя методы общенаучной группы (анализ, обобщение, синтез, сопоставление, формально-логический метод), а также ряд специальных методов: историографический анализ научного дискурса темы исследования; метод биометрического анализа, статистический анализ данных. Полученные в исследовании результаты показали, что прослушивание тибетской народной музыки способствует повышению активности в областях мозга, связанных с обработкой информации и формированием новых нейронных связей. Специфические ритмические структуры и мелодические контуры тибетской музыки способны стимулировать синхронизацию мозговых волн, что, в свою очередь, способствует улучшению концентрации внимания и когнитивной компетенции.

тибетская музыка, когнитивные способности, креативная компетенция, креативность личности, педагогика