Проблемы внедрения этнопедагогики в современное физическое воспитание в школе

в условиях глобализации и унификации культур усиливается потребность в сохранении и развитии национальной идентичности, что делает актуальным обращение к этнопедагогике как к инструменту формирования ценностных ориентаций и духовно-нравственного воспитания личности. Цель исследования: выявление и систематизация проблем, препятствующих эффективному внедрению этнопедагогики в современное физическое воспитание в школе, а также разработка научно-методических рекомендаций по их преодолению. Задачи исследования состоят в том, чтобы проанализировать теоретико-методологические основы этнопедагогики и физического воспитания с целью определения возможностей интеграции элементов этнической культуры в школьную практику физического воспитания, а также выявить и классифицировать основные проблемы, возникающие при внедрении этнопедагогических принципов и методов в современное физическое воспитание в школе. Методы исследования: обобщение научной литературы по этнопедагогике, физическому воспитанию, педагогике и психологии; формально-логический метод; сопоставление, обобщение, систематизация. В результате проведенного исследования были сделаны следующие выводы: внедрение этнопедагогики в современное физическое воспитание представляет собой многоаспектную задачу, сопряженную с рядом препятствий. Основные проблемы, выявленные в ходе анализа, включают недостаточную разработанность методического обеспечения, фрагментарность интеграции этнокультурных элементов в существующие программы и дефицит квалифицированных педагогических кадров, обладающих компетенциями в области этнопедагогики и физической культуры.

этнопедагогика, физическое воспитание, физическая культура, глобализация, школьное образование