Email this article Accounting for the dynamics of mobility of the musculoskeletal system in children aged 10-12 years old, practicing wushu
- Authors: Smirnaya A.A1,2, Rukosuev D.A3, Smirnova A.V4
-
Affiliations:
- Reshetnev Siberian State University of Science and Technology
- Hvorostovsky Siberian State Institute of Arts
- Krasnoyarsk Children's and Youth Sports School of Martial Arts
- Astafyev Krasnoyarsk State Pedagogical University
- Issue: No 12 (2025)
- Pages: 199-205
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370807
- ID: 370807
Cite item
Abstract
the article attempts to identify differences and similarities in how adaptive and non-adaptive sports are represented in the media, which is an important step in improving the presentation and coverage of adaptive sports. By comparing them, it is possible to identify areas where adaptive sports coverage needs improvement. Studies have shown that the presentation and media coverage of adaptive sports is often inferior to non-adaptive sports. This can lead to negative impact on public perception and acceptance of adaptive sports and athletes with disabilities. By improving the representation and media coverage of adaptive sports, we can increase public awareness and acceptance of these sports and athletes, and help create a more inclusive and equitable society.
About the authors
A. A Smirnaya
Reshetnev Siberian State University of Science and Technology; Hvorostovsky Siberian State Institute of Arts
Email: nastenasm@yandex.ru
D. A Rukosuev
Krasnoyarsk Children's and Youth Sports School of Martial Arts
A. V Smirnova
Astafyev Krasnoyarsk State Pedagogical University
References
- Волков Л.В. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом: дис. … док. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1988. 351 с.
- Гужаловский A.A. Проблема «критических» периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания: Очерки по теории физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1983. 352 с.
- Ковалёв Д.А., Минина Н.В. Развитие координационных способностей у школьников 11-12 лет на занятиях по интересам ушу-саньда // Физическая культура в школе. 2024. № 8. С. 42 – 45.
- Конькова С.И. Повышение эффективности физического воспитания студентов средствами ушу // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2024. № 5. С. 65 – 67.
- Конькова С.И., Беженцева Л.М., Дробышева С.А. Ушу как способ исправления осанки и поддержания здоровья студентов // Физическая культура, здравоохранение и образование: сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.С. Пирусского. Томск. 2024. С. 111 – 115.
- Краснобаев И.В. Модель дифференцированного подхода к спортивной подготовке в ушу на этапах начальной подготовки и спортивной специализации // Научно-спортивный журнал. 2025. Т. 3. № 1. С. 85 – 102.
- Михеев Н.А. Развитие двигательных качеств спортсменов ушу саньда // Прикладная спортивная наука. 2022. № 2 (16). С. 30 – 36.
- Рукосуев Д.А., Смирная А.А. Применение дифференцированной методики развития подвижности в суставах у подростков в профессиональной деятельности спортивного ушу //Актуальные проблемы психологии труда: теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции. 2020. С. 38 – 42.
- Сермеев Б.В., Николаев В.Р. Здоровье смолоду. Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1979. 168 с.
- Соболев Ю.Л. Эффект принудительного растягивания скелетных мышц в процессе развития гибкости и экспериментальное обоснование режима его применения: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1977. 20 с.
- Уткин В.Л. Биомеханика физических упражнений: учебное пособие. М.: Просвещение, 1989. 210 с.
- Шурпач М.В. Развитие координационных способностей и гибкости у детей 7-8 лет с учетом типа телосложения на уроках физической культуры: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.04. СПб., 2012. 203 с.
- Шутова А.Ю. Управление ходом ведения поединка в ушу саньда на основе темпо-ритмовой координации двигательных действий // Вестник Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Серия 3. Филология. Педагогика. Психология. 2025. Т. 15. № 1. С. 131 – 136.
Supplementary files
