Prospects and challenges of music education in China
- Authors: Peng H.1
-
Affiliations:
- Moscow Pedagogical State University
- Issue: No 2 (2025)
- Pages: 116-122
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370523
- ID: 370523
Cite item
Abstract
the author of the scientific article examines in detail the current trends, future prospects and threats that currently exist in Chinese music education. In the process of globalization, as well as rapid technological development, the educational system of China needs not only integration taking into account the current requirements of society, but also labor resources. In the work, the author examines in detail the main aspects, such as the adaptation of classical music of China with European styles, as well as the influence of information technology on the educational process, including current transformations in the educational system. Research draws attention to existing problems associated with the training of teaching staff, as well as in the field of infrastructure development, including the importance of increasing the level of interest of the younger generation in learning music. The author of the scientific work notes the importance of forming an accessible and open educational space that promotes not only the development of students' creativity, but also cultural interaction, which in this case is the basis for the development of Chinese music education at the present stage.
References
- Брагина Н.Н., Цзе Ван Музыкальная культура Китая первой половины XX века. Диалог европейского и национального // Вестник культурологии. 2021. № 2 (97). С. 63 – 78. doi: 10.31249/hoc/2021.02.04.
- Ван М., Яковлева Е.Н. Современное музыкальное образование в Китае: тенденции и перспективы // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2021. № 2 (58). С. 214 – 220.
- Кузнецова В.В., Машкина О.А Развитие системы образования в КНР: проблемы и пути их решения // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2018. № 4. С. 14 – 30. doi: 10.51314/2073-2635-2018-4-14-30.
- Ли Чжуаньди. Педагогические принципы музыкального образования в китайской школе // Педагогика искусства. 2020. № 2. С. 174 – 179.
- Линь Ч. Популярная музыка Китая в контексте социокультурных процессов современности // Культурная жизнь Юга России. 2022. № 2 (85). С. 35 – 43. doi: 10.24412/2070-075X-2022-2-35-43.
- Пекинская международная выставка Music Life и Национальная конференция по музыкальному образованию 2019. URL: www.cantonfair.net (дата обращения: 28.12. 2020).
- Ся Ц. Массовые музыкальные жанры в Китае // Художественное образование и наука. 2019. № 3. С. 79 – 84. doi: 10.34684/hon.201903009.
- У Ген Ир. История музыки восточной Азии: Китай. Корея. Япония. СПб. М.: Планета музыки, 2011. 539 с.
- Юйюй Ц. Особенности музыкального искусства в традиционной культуре Китая // Культура, философия, политика в социальном опыте 20-21 столетия: материалы VI Международного Симпозиума молодых ученых. Белгород, 13 апреля 2018 года. Белгородский государственный национальный исследовательский университет. Белгород: ООО "Эпицентр", 2018. С. 144 – 148.
- Ян Ц. Теоретические основы изучения китайского мюзикла // Студенческая наука в вузе культуры-2023: сборник статей студентов, Улан-Удэ, 28 апреля 2023 года. Улан-Удэ: Издательско-полиграфический комплекс ФГБОУ ВО ВСГИК, 2023. С. 24 – 26.
Supplementary files

