Problems of improving corporate culture in an educational organization

Cover Page

Cite item

Abstract

the article is devoted to the study of the problem of improving corporate culture in an educational organization. Corporate culture is presented as a complex phenomenon, the theoretical and methodological foundations of its research are substantiated. The necessity of improving the corporate culture of educational organizations is considered. A large number of works by specialists depict the separation of the external and internal degree of manifestation of organizational culture in an educational institution. The essence of organizational culture lies in the methods of integration approved in an educational institution, both official and unofficial, which in turn varies depending on its type, from authoritarian influence to subject-to-subject. The discovered specifics of organizational culture provided an opportunity to establish a model for improving the organizational culture of an educational institution. The discovered feature of the corporate culture of an educational institution provided an opportunity to establish a model for improving the corporate culture of an educational institution and to test it in experimental activities.

About the authors

N. S Bradautsan

Sochi State University

Email: nataliabraduzan@gmail.com

O. A Mikhalkova

Sochi State University

Email: mihalkova_olga67@mail.ru

S. E Kegeyan

Sochi State University

Email: svetlana.kegeyan@mail.ru

O. V Ignatyeva

Sochi State University

Email: olgav77@mail.ru

References

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. МО и науки РФ. М.: Просвещение, 2024. 48 с.
  2. Аверьянова А.А. Корпоративная культура и ее особенности в России // Молодой ученый. 2022. № 29. С. 345 – 347.
  3. Алдер Г. CQ или мускулы творческого интеллекта. М.: Гранд, 2023. 14 с.
  4. Башина Т.Ф. Креативность как основа инновационной педагогической деятельности // Молодой ученый. 2024. № 4. С. 521 – 525.
  5. Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность // Педагогика. 2023. № 3. С. 37 – 43.
  6. Гаглова Г. Корпоративные программы // Высшее образование в России. 2022. № 1. С. 132 – 138.
  7. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 2023. 544 с.
  8. Канн-Калик В.А. Педагогическое творчество. М.: Орион, 2022. 150 с.
  9. Карлов Н.В. Преобразование образования // Вопросы философии. 2021. № 3. С. 25 – 36.
  10. Макарцева Н.Н. Духовные ценности русской народной педагогической культуры // Педагогика. 2021. № 1. С. 10 – 19.
  11. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании // Педагогика. 2021. № 7. С. 36 – 41.
  12. Околелов О.П. О сущности активных метод обучения // Высшее образование в России. 2021. № 3. С. 159 – 165.
  13. Песоцкий Ю.С. Высокотехнологическая образовательная среда: принципы проектирования // Педагогика. 2023. № 5. С. 60 – 65.
  14. Савотина Н.А. Гражданское воспитание: традиции и современные требования //Педагика. 2021. № 4. С. 39 – 44.
  15. Спивак В.А. Корпоративная культура. М.: Мир, 2023. 250 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).