Использование фактора среды при организации интенсивного обучения русскому языку как иностранному

в работе предлагается рассмотреть возможности для осуществления современных способов обучения, которые должны быть ориентированы на достижение конкретных результатов обучения в определенные образовательной программой сроки. Вступление. В большей степени интенсивное обучение обеспечивает развитие умений устной речи, создавая при этом основу для овладения и другими видами речевой деятельности. Материалы и методы исследования. В качестве одного из средств обучения могут быть использованы коммуникативные программы, составленные с учетом национально-культурной среды. Обсуждение и выводы. Использование коммуникативных программ составленных с опорой на национально-культурную среду, отвечает задачам коммуникативной ориентации обучения русскому языку как иностранному, предполагающим параллельное и взаимосвязанное представление системы языка и ее социального функционирования.

интенсив, коммуникация, программа, полилог, национально-культурная среда