Процессы цифровизации: конструктивное и деструктивное влияние на физическую культуру

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

актуальность темы исследования обусловлена всепроникающим характером процессов цифровизации, оказывающих комплексное и неоднозначное воздействие на все сферы общественной жизни, включая физическую культуру. Цель исследования заключается в систематизации конструктивных и деструктивных факторов влияния цифровых технологий на физическую культуру. Задачи исследования включают: анализ теоретических подходов к изучению влияния цифровизации в области физической культуры; выявление основных направлений цифровизации в сфере физической культуры; определение конструктивных и негативных аспектов применения цифровых технологий современным человеком с позиций здоровой физической активности. Методология исследования основана на системном подходе и включает в себя методы общенаучной группы (анализ, синтез, обобщение, систематизация), а также ряд специальных методов: историографический анализ научного дискурса изучаемой темы; метод экспертных оценок, а также метод статистического анализа. По итогу проведенного исследования были сформулированы следующие выводы: конструктивное влияние цифровых технологий на физическую культуру выражается в расширении возможностей проведения дистанционного обучения, применения иммерсивных тренажеров в домашних условиях в рамках онлайн-занятий физической культурой. Цифровые технологии также позволяют существенно расширить самостоятельный поиск упражнений на все виды нагрузок (скорость, сила и выносливость). Цифровые технологии также полезны в качестве фитнес-контроля за физической нагрузкой человека. Среди негативных последствий цифровизации в области физической культуры были выделены такие риски, как малоподвижный образ жизни и чрезмерное увлечение геймификацией, что негативно сказывается на физическом состоянии организма. Большинство современных хронических заболеваний связано с малоподвижным образом жизни, когда люди все больше времени проводят за мониторами цифровых устройств вместо здоровой физической активности.

Об авторах

О. В Бартош

Дальневосточный федеральный университет

Email: oksana1973456@mail.ru

А. А Бартош

Тихоокеанский государственный медицинский университет, Министерства здравоохранения Российской Федерации

Email: bartosh_aa@mail.ru

М. Дубинская

Дальневосточный федеральный университет

Email: dubinskamariia@gmail.com

А. С Табаева

Дальневосточный федеральный университет

Email: antabaeva@mail.ru

Н. А Фалеева

Дальневосточный федеральный университет

Email: sambonata1970@yandex.ru

Список литературы

  1. Литвинова М.А., Зубцова Д.В., Желтов А.А. Развитие физической культуры в условиях цифровизации образования // Актуальные проблемы теории развития физической культуры и спорта в вузе: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. Иркутск, 2024. С. 52 – 56.
  2. Михайлов Н.Г., Смолева Д.М. Гаджеты как средство цифровизации занятий инновационной физической культурой // Культура физическая и здоровье. 2023. № 1 (85). С. 100 – 105.
  3. Рапопорт Л.А., Томилова С.В., Энгин Ю.В. Цифровизация отрасли физической культуры и спорта на региональном уровне // Теория и практика физической культуры. 2020. № 5. С. 9 – 11.
  4. Рахманина, С.И. Cпорт и физическая культура в эпоху цифровизации и киберспорта // Физическая культура и спорт: научный взгляд студенческой молодежи: Материалы межрегиональной студенческой научно-практической конференции. Ставрополь, 2024. С. 356 – 363.
  5. Серебрякова И.В. Проблемы цифровизации сферы физической культуры и спорта // Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании. Тематический сборник научных трудов. Челябинск, 2024. С. 127 – 137.
  6. Шутова Т.Н., Андрющенко Л.Б. Цифровизация образовательного пространства вуза в сфере физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. 2020. № 9. С. 102 – 104.
  7. Ferrer G. The use of gamification to promote physical activity: A systematic review // Journal of Sport and Health Science. 2020. № 9 (2). P. 101 – 112.
  8. Jones T.W. The use of wearable sensors for monitoring and analysis of movement patterns in sport. Sports Medicine. 2016. № 46 (8). P. 1101 – 1113.
  9. Li N., Xue Yu. Artificial intelligence-based assessment of physical education and training effectiveness // Computer-Aided Design and Applications. 2022. P. 75 – 84.
  10. Rojas I. Personalized exercise prescription using wearable sensors and machine learning // IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics. 2018. № 22 (5). P. 1559 – 1568.
  11. Smith J. The ethical implications of using wearable technology in sport and exercise // Journal of the Philosophy of Sport. 2019. № 46 (1). P. 1 – 16.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).