Oсобенности проявления эмпатии у будущих педагогов при осуществлении волонтерской деятельности

в статье рассматриваются особенности проявления эмпатии у обучающихся педагогических профилей подготовки, занятых волонтерской деятельностью и не являющихся таковыми. В работе большое внимание уделено изучению эмпатии как одного из важнейших качеств личности будущих педагогов, способствующего формированию их профессиональной компетентности путем вовлечения в систематические занятия волонтерской деятельностью. Была предпринята попытка сравнить проявления эмпатии у студентов-добровольцев и студентов, не участвующих в волонтерской деятельности. Отмечается, что эмпатия как качество личности имеет значение в осуществлении как волонтерской, так и педагогической деятельности. Установлено, что волонтерство в системе высшего образования выполняет важную роль в организации и подготовке к профессиональной педагогической деятельности, что способствует формированию важных для педагога личностных качеств, одним из которых является эмпатия.

добровольчество, волонтерство, эмпатия, студенческая молодежь, профессиональное становление, профессиональные компетенции педагога, направленность личности, ценностные ориентации, личностное развитие