Особенности развития эмоционально-волевой регуляции подростков в процессе участия в долгосрочных волонтерских программах дополнительного образования

цель исследования – выявить особенности развития эмоционально-волевой регуляции у подростков в процессе участия в долгосрочных волонтерских программах дополнительного образования. Актуальность данной темы обусловлена возрастающей потребностью в формировании у молодежи умения справляться со стрессовыми ситуациями, эмоциональными перегрузками и принимать ответственные решения в условиях волонтёрской деятельности. Введение описывает теоретические подходы к изучению эмоциональной и волевой регуляции, а также роль дополнительных образовательных программ в социализации подростков. Методология исследования основывалась на смешанном подходе, включающем как количественные, так и качественные методы. В выборке участвовали подростки в возрасте от 15 до 18 лет, принимающие участие в волонтерских проектах на протяжении не менее одного года. Проводились анкетирование, наблюдение, а также полуструктурированные интервью для выявления динамики изменений в уровне эмоциональной устойчивости и способности к саморегуляции. Статистическая обработка данных осуществлялась с использованием методов корреляционного анализа и регрессионного моделирования. Результаты исследования показали, что длительное участие в волонтерских программах способствует значительному улучшению показателей эмоционально-волевой регуляции. В частности, установлена прямая взаимосвязь между регулярностью волонтерской активности и повышением уровня саморегуляции, устойчивости к стрессу и умением управлять эмоциональными реакциями. Также выявлено, что подростки, активно участвующие в дополнительных образовательных мероприятиях, демонстрируют более высокий уровень эмпатии, ответственности и уверенности в собственных силах. Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что структурированная волонтерская деятельность является эффективным инструментом развития навыков эмоционального и волевого контроля у молодежи.

эмоционально-волевая регуляция, подростки, волонтерство, дополнительное образование, долгосрочные программы