Pedagogical conditions of social adaptation of teenagers by means of sports and ballroom dancing
- Authors: Sholotonov M.A1, Sokunova S.F1, Umarov M.M2, Malakhova O.E3, Shchepelev A.A1
-
Affiliations:
- Federal State University of Education
- Bauman Moscow State Technical University (National Research University)
- Plekhanov Russian University of Economics
- Issue: Vol 7, No 8 (2025)
- Pages: 182-188
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376845
- ID: 376845
Cite item
Abstract
the article is devoted to the study of pedagogical conditions conducive to the social adaptation of adolescents by means of sports and ballroom dancing. The urgency of the problem is due to the complexity of adolescence, when intensive personality formation takes place, and the need for effective mastery of social roles and norms of behavior. Modern society places additional demands on young people, which increases the level of uncertainty and stress. Sports and creativity are becoming important resources for developing self-confidence and self-expression. The study used standardized methods to assess the level of social adaptation, self-esteem, anxiety and creativity of adolescents. The results showed that sports and ballroom dancing classes help to increase the level of social adaptation, self-esteem and creativity, as well as reduce anxiety levels. This confirms the hypothesis that the integration of physical activity and artistic development is an effective means of socializing adolescents.
About the authors
M. A Sholotonov
Federal State University of Education
ORCID iD: 0009-0007-0584-4818
S. F Sokunova
Federal State University of Education
M. M Umarov
Bauman Moscow State Technical University (National Research University)
ORCID iD: 0000-0002-4641-8782
O. E Malakhova
Plekhanov Russian University of Economics
ORCID iD: 0009-0008-3965-3152
A. A Shchepelev
Federal State University of Education
ORCID iD: 0009-0009-5488-5573
References
- Белобрыкина О.А., Дроздова А.В. Социально-психологическая адаптация: проблемы измерения (на примере анализа методики К.Р. Роджерса и Р.Ф. Даймонд) // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2021. № 3. С. 10 – 41. doi: 10.24412/2303-9744-2021-3-10-41
- Вольская И.Ф. Влияние искусства на развитие творческого потенциала личности в пространстве культуры // Общество: философия, история, культура. 2023. № 5 (109). С. 243 – 247. doi: 10.24158/fik.2023.5.37
- Кочетова С.В. Физическая культура как средство сохранения и укрепления здоровья // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. № 3-1. С. 54 – 56. doi: 10.24411/2500-1000-2019-10613
- Кошелева А.В. Социокультурная особенность спортивных бальных танцев в хореографическом искусстве Китая // Кафедральная наука РГУФКСМиТ: Материалы Итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, Москва, 27 ноября 2019 года. Москва: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)", 2019. С. 186 – 191.
- Куманцова Е.С., Ханафина Н.В., Родионова И.А. Формирование двигательных умений и навыков в физическом воспитании студента // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2019. № 2 (48). С. 59 – 64. doi: 10.25688/2076-9121.2019.48.2.04
- Умаров М.М., Медведков В.Д., Медведкова Н.И. и др. Методика расчета параметрических показателей здоровья студентов на занятиях физической культурой в вузах: учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей вузов. Казань: ООО "Бук", 2024. 100 с. ISBN 978-5-907839-29-8
- Шолотонов М.А., Каравацкая Н.А., Умаров М.М. и др. Методика тестирования процессов саморегуляции студентов при подготовке их к занятиям физической культурой и спортом в вузе: учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическая культура и спорт» для студентов и преподавателей вузов. Казань: ООО "Бук", 2024. 108 с. ISBN 978-5-907910-25-6
- Митина О.В., Мирсаидов М.М. Психосемантический анализ восприятия танцевального искусства // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2025. № 2. С. 32 – 59. doi: 10.28995/2073-6398-2025-2-32-59.
- Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: Механизмы и стратегии. Москва: Экскмо, 2010. 368 с.
- Сидоренко Р.А., Сафронова М.В. Спортивные бальные танцы в качестве физической активности на уроке физической культуры // Проблемы современной науки и образования. 2019. № 2 (135). С. 56 – 58.
- Архипова Т.Н., Борисова И.В., Васильева А.С. и др. Современные направления и тренды развития образования в год педагога и наставника. Самара: ООО НИЦ «ПНК», 2023. 122 с. ISBN 978-5-605-03844-3
Supplementary files
