Когнитивно-эмоциональные особенности самооидентификации во вторичной языковой личности: психолингвистический анализ
- Авторы: Алыбин Е.А1
-
Учреждения:
- Московская международная академия
- Выпуск: Том 8, № 5 (2025)
- Страницы: 85-92
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2658-3313/article/view/377484
- ID: 377484
Цитировать
Аннотация
в статье рассматриваются когнитивные и эмоциональные аспекты формирования вторичной языковой личности у билингвов. Актуальность работы обусловлена глобализацией и ростом числа людей, владеющих двумя и более языками, что ставит новые вопросы о влиянии второго языка на самоидентификацию. В теоретическом обзоре обобщены современные представления о «вторичной языковой личности» – личности, приобщенной к иной языковой культуре. Отмечены когнитивные особенности (изменения в восприятии мира, чертах личности, принятии решений) и эмоциональные особенности (специфика выражения эмоций, феномен «чувства себя другим человеком» при смене языка) формирования двуязычной идентичности. Представлено эмпирическое исследование с участием русско-английских билингвов (N=60), включавшее опросники самоописания личности в первом и втором языках, шкалы эмоциональной экспрессии и идентичности. Результаты показывают, что у испытуемых наблюдаются статистически значимые различия в самооценке ряда личностных черт в зависимости от языка коммуникации, а также изменяется эмоциональная вовлеченность: во втором языке эмоции выражаются с меньшей интенсивностью. Многие билингвы сообщают о субъективном ощущении изменения своей личности при переключении на другой язык. Обсуждаются психологические механизмы этих эффектов – активация разных культурных рамок, снижение эмоциональной реактивности во втором языке – и степень, в которой интеграция двух культур смягчает различия. Сделан вывод о практической значимости учета когнитивно-эмоциональных факторов в обучении языкам и психологической поддержке билингвов. Практическая значимость работы состоит в том, что понимание когнитивно-эмоциональных особенностей вторичной языковой личности может быть использовано при разработке программ межкультурного образования и психолингвистического сопровождения билингвов, способствуя более гармоничному развитию двуязычной идентичности.
Ключевые слова
Список литературы
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Москва: Издательство ИКАР, 2009. 448 с.
- Зинченко Ю.П., Шайгерова Л.А., Долгих А.Г., Савельева О.А. Методологические проблемы исследования влияния двуязычия на когнитивные процессы и этнокультурную идентичность // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. 2019. № 1. С. 174 – 194.
- Alqarni Nawaf Mohammed, Dewaele Jean-Marc. Bilingualism and emotional competence: evidence from Saudi Arabic-English speakers // International Journal of Bilingualism. 2018. Vol. 22. Issue 5. P. 530 – 546.
- Caldwell-Harris Catherine L. Emotionality differences between a native and foreign language: theoretical implications // Frontiers in Psychology. 2014. Vol. 5. Article 1055.
- Costa Albert, Foucart Alice, Hayakawa Sayuri et al. Your morals depend on language // Public Library of Science ONE (PLoS ONE). 2014. Vol. 9. Issue 4. Article e94842.
- Gianola Michael, Llabre Maria M., Losin Emily A.R. Language dominance and cultural identity predict variation in self-reported personality in English and Spanish among Hispanic/Latino bilingual adults // Journal of Personality Assessment. 2025. Vol. 107. Issue 3. P. 361 – 373.
- Hong Ying-yi, Morris Michael W., Chiu Chi-yue, Benet-Mart?nez Veronica Multicultural minds: A dynamic constructivist approach to culture and cognition // American Psychologist. 2000. Vol. 55. № 7. P. 709 – 720.
- Matsumoto David, Hwang Hyisung S. Culture and emotion: The integration of biological and cultural contributions // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2018. Vol. 49. № 1. P. 134 – 153.
- O?a?ska-Ponikwia K. Emotional intelligence and language-dependent emotional perception among bilinguals // Journal of Psycholinguistic Research. 2024. Vol. 53. № 2. P. 281 – 295.
- Purpuri Silvia, Mulatti Claudio, Filippi Roberta, Treccani Barbara Inside the kaleidoscope: unravelling the “feeling different” experience of bicultural bilinguals // Frontiers in Psychology. 2024. Vol. 15. Article 1376076.
Дополнительные файлы
