КОРРЕКЦИЯ СЛУХО-ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У НОРВЕЖЦЕВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В данной статье речь идет о важности фонетики при изучении русского языка как иностранного. Без фонетики устное общение невозможно. Более того, хорошее владение фонетикой служит залогом успешной коммуникации. В реальной речи языковые явления всех уровней взаимодействуют и составляют единое целое. Владение слухо-произносительными навыками есть необходимое условие формирования и развития навыков и умений во всех видах речевой деятельности - аудировании, говорении, чтении и письме. В статье автор анализирует типичные слухо-произносительные затруднения на сегментном уровне у норвежцев, изучающих русский язык как иностранный, и предлагает упражнения для коррекции фонетических затруднений на сегментном уровне.

Об авторах

Наталья Олеговна Вик

Образовательное учреждение «Диалог языков и культур»

Автор, ответственный за переписку.
Email: natalia.wik@getmail.no

кандидат педагогических наук, преподаватель в образователем учреждении «Диалог языков и культур», Трондхейм, Норвегия. Сфера научных интересов: лингвокультурология, межкультурная коммуникация, методика преподавания РКИ

Норвегия, 7018, Трондхейм, Мелломила, 98

Список литературы

  1. Avanesov, R.I. (1974). Russkaya literaturnaya i dialektnaya fonetika. [Literary and Dialect Russian Phonetics]. Moscow: Prosveshchenie Publ. (In Russ).
  2. Arakin, V.D. (1984). Tipologiya skandinavskikh yazykov. [The Typology of Scandinavian Languages]. Retrieved September 2 2016 from: http://www.booksite.ru/fulltext/arakin/text.pdf/
  3. Barkhudarova, E.L. (2013). K probleme sozdaniya korrektirovochnykh kursov fonetiki. [On the Problem of Creating Corrective Phonetic Courses]. Retrieved August 24 2016 from: http://cyberleninka.ru/ article/n/k-probleme-sozdaniya-korrektirovochnyh-kursov-russkoy-fonetiki/
  4. Bernshtein, S.I. (1975). Voprosy obucheniya proiznosheniyu (primenitel’no k prepodavaniyu russkogo yazyka inostrantsam). Voprosy fonetiki i obuchenie proiznosheniyu. [Problems of Teaching Pronunciation (in teaching Russian as a foreign language). Problems related to pronunciation training and phonetics]. Retrieved August 20 2016 from: http//twirpx.com
  5. Bitekhtina, N.B., & Klimova, V.N. (2014). Russkii yazyk kak inostrannyi: fonetika. [Russian as a Foreign Language: Phonetics]. Second edition. Moscow: Russkii yazyk Publ. (In Russ).
  6. Bjerkeng, M., Bråger, T. & Norgenstam, T.G. (2003). Sosedi 1. Sosedi 1. Begynnerkurs i russisk. Bergen: Fagbokforlaget. (In Norw).
  7. Bryzgunova, E.A. (1963). Prakticheskaya fonetika i intonatsiya russkogo yazyka. [Practical Phonetics and Intonation of Russian Language]. Retrieved May 18 2016 from: http://twirpx.com
  8. Fedotova, N.L. (2004). Vzaimosvyaz’ diagnostiki, korrektsii i kontrolya pri obuchenii foneticheskomu oformleniyu rechi na nerodnom yazyke. [Interconnection between Diagnostics, Correction and Control in Teaching Phonetics of a Foreign Language] (Doctoral dissertation, Saint-Petersburg). Retrieved September 3 2016 from: http://www.dissercat.com/content/vzaimosvyaz-diagnostiki-korrektsiii-kontrolya-pri-obuchenii-foneticheskomu-oformleniyu-rech
  9. Husby, O., & Robbins, S. (2014). Norwegian speech sounds compared to Russian. Retrieved September 9 2016 from: http://www.hf.ntnu.no/now/hardcopies/languages/Russian%20Norwegian.pdf
  10. Husby, O. (1988). Uttaleundervisning. Norsk som andrespråk. Et kompendia. Oslo: Informasjonssenteret for undervisning Publ. (In Norw).
  11. Karpushina, S.V., & Uskova, A.I. (2013). Uchebnik norvezhskogo yazyka. [Norwegian Language Manual].
  12. Sixth edition. Moscow: Knizhnyi dom Librokom Publ. (In Russ).
  13. Maslov, Yu.S. (1997). Vvedenie v yazykoznanie. [Introduction to Linguistics]. Moscow: Vysshaya shkola Publ. (In Russ).
  14. Common European framework of reference for foreign language: learning, teaching, assessment: a monograph.
  15. Retrieved August 18 2016 from: http://twipx.com
  16. Ol’nova, M. (2017). Russkii yazyk v Severnoi Norvegii: istoricheskie, ekonomicheskie i kul’turnye svyazi. [Russian language in Northern Norway: Historical, Economic and Cultural Ties]. Retrieved March 10 2018 from: https://cyberleninka.ru/article/n/russkiy-yazyk-v-severnoy-norvegii-istoricheskieekonomicheskie-i-kulturnye-svyazi
  17. Nordenstam, T.G. (2013). Azbuka — lærebok i russisk. Oslo: Akademika Publ. (In Norw). Nordenstam, T.G. (2013). Azbuka — lærebok i russisk. Tilleggsmateriale til læreboken. Oslo: Akademika Publ. Retrieved September 2 2016 from: https://azbuka.no/read_container/dd3c9f26-2dbf-416e8446-c816b12fa78a
  18. Passov, E.I. (1989). Osnovy kommunikativnoi metodiki obucheniya inoyazychnomu obshcheniyu. [Basics of the Communicative Foreign Language Teaching Methodology]. Moscow: Russkii yazyk Publ. (In Russ).
  19. Polovinkina, A.M. (2015). Istoriya izucheniya russkogo yazyka v Norvegii. [History of the Russian Language Study in Norway]. Retrieved March 10 2018 from: https://cyberleninka.ru/article/n/ istoriya-izucheniya-russkogo-yazyka-v-norvegii
  20. Pushkin Institute. (2016). Novye dannye o vostrebovannosti russkogo yazyka za rubezhom. [New Data on the Demand for the Russian Language Abroad]. Retrieved September 9 2016 from: http://www. docme.ru/doc/1147096
  21. Reformatskii, A.A. (1970). Iz istorii otechestvennoi fonologii. Ocherk. Khrestomatiya. [From the History of Russian Phonology. Essay. Chrestomathy]. Retrieved September 8 2016 from: http://www. superlinguist.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=292:2010-09-05-15-5017&catid=14:2009-11-23-13-39-50&Itemid=15
  22. Riksmålforbund. Målform: statistikk Riksmålsforbundets. Retrieved September 9 2016 from: http:// www.riksmalsforbundet.no/statistikk/
  23. Sveshnikova, O.A. (2015). Ispol’zovanie fonologicheskoi teorii E.A. Bryzgunovoi pri obuchenii RKI. [Using E.A. Bryzgunova´s Phonemic Theory in Teaching Foreign Students]. Retrieved from September 18 2016: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-fonologicheskoy-teorii-e-a-bryzgunovoypri-obuchenii-rki
  24. Tkach, T.G. (2010). Vokalism i konsonantism v aspekte RKI: postanovka problemy. [Vowels and Consonants in the Aspect of Russian as a Foreign Language: Target Setting]. Retrieved September 3 2016 from https://cyberleninka.ru/article/n/vokalizm-i-konsonantizm-v-aspekte-rki-postanovka-problemy
  25. Shustikova, T.V. (2014). Foneticheskaya kul’tura russkoi rechi i tolerantnost’ ustnogo obshcheniya v usloviyakh mnogoyazychiya. [Phonetic Culture of Russian Speech and Tolerance of Oral Communication in Terms of Multilingualism]. Retrieved August 28 2016 from: https://cyberleninka.ru/article/n/ foneticheskaya-kultura-russkoy-rechi-i-tolerantnost-ustnogo-obscheniya-v-usloviyahmnogoyazychiya
  26. Shustikova, T.V. (2010). Metodicheskaya razrabotka voprosov formirovaniya russkogo proiznosheniya inostrannogo uchashchegosya v protsesse sozdaniya lingvisticheskoi kompetentsii. [Methodical Aspects Of Russian Pronunciation Teaching as a Component of Linguistic Competence Development]. Retrieved September 2 2016 from: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-razrabotka-voprosovformirovaniya-russkogo-proiznosheniya-inostrannogo-uchaschegosya-v-protsesse-sozdaniya
  27. Shcherba, L.V. (1958). Izbrannye raboty po yazykoznaniyu i fonetike. [Selected Works on Linguistics and Phonetics]. Retrieved September 5 2016 from: http://twipx.com
  28. Shcherba, L.V. (1963). Fonetika frantsuzskogo yazyka. [Phonetics of the French Language]. Moscow: Vysshaya shkola Publ. (In Russ).
  29. Strandskogen, Å.B. (1979). Norsk fonetikk for utlendinger. Gydendal: Norsk Forlag. (In Norw). Vereshchagin, E.M., & Kostomarov, V.G. (2005). Yazyk i kul’tura. [Language and Culture]. Moscow: Indrik Publ. (In Russ).
  30. Yakub, V.L. (1966). Prakticheskii kurs norvezhskogo yazyka. [Practical Norwegian Language Course]. Moscow: Mezhdunarodnye otnosheniya Publ. (In Russ).
  31. Zimnyaya, I.A. (1991). Psikhologiya obucheniya inostrannym yazykam v shkole. [Psychology of Teaching Foreign Languages at School]. Retrieved September 18 2016 from: http://psychlib.ru/mgppu/ZPo1991/ZPo-223.htm
  32. Zinder, L.R. (1979). Obshchaya fonetika. [General phonetics]. Moscow: Vysshaya shkola Publ. (In Russ).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».