Аспекты сопоставительного изучения словообразования в английском и русском языках

в статье проводится комплексный анализ аспектов сопоставительного изучения словообразования в английском и русском языках. В сопоставительном аспекте вопрос о степени и характере пересечения формальных семантических характеристик словообразовательных категорий представляет определенный интерес. Методы сопоставительно-типологического исследования определяются взаимоотношением языков, привлекаемых для сравнения. Такое синхронное сопоставление языков на словообразовательном уровне позволяет идти от генетически идентичных аффиксов к особенностям их функционирования в каждом из языков. Он также дает возможность исходить из определенных основ и аффиксов одного языка и выявлять степень функционального соответствия тождественных словообразовательных элементов другого. Подробный анализ материала должен проводится в рамках установленных групп конфигураций, которые представляют собой связующее звено. Изучению подлежит набор суффиксов, префиксов, конфиксов, аффиксоидов для реализации данной конфигурации семантических признаков в английском и русском языках. Деривационные методы в анализируемых языках схожи. Контраст состоит в том, что в русском продуктивным способом является аффиксация. Из-за аналитического строя английского языка данный прием здесь менее производителен.

сопоставительное изучение, словообразование, словообразовательный сегмент, деривационная модель, аффиксы, морфемы, эквивалентность, словообразовательное значение, концептуальный анализ