Цифровая система образования высшей школы: проблемы и перспективы социально-экономического развития

в рассматриваемой статье авторами представлены теоретические аспекты высшей школы, определены основные проблемы и перспективы социально-экономического развития с точки зрения организации педагогического процесса. Исследование включает в себя изучение актуальных вопросов цифровизации высшего образования, оценку существующих проблем, с которыми сталкиваются образовательные учреждения высшего образования, а также выявление основных перспектив, открываемых цифровыми технологиями в системе высшего образования. На современном этапе, к перечню основных проблем относится недостаточная технологическая оснащенность и подготовка научно-педагогического состава к вызовам цифрового преобразования, в том числе недостаточная освещенность вопросов кибербезопасности и методики оценки социально-экономической эффективности в цифровой среде. Авторами аргументирована теория влияния цифровизации на повышение качества подготовки будущих специалистов, кроме того поставлена гипотеза интеграции новых технологий в вопросах создания более гибких и адаптивных подходов к обучению. Актуальность данного исследования заключается в том, что на современном этапе радикально меняются способы передачи информации до обучающихся, привлекая все большее количество смешанных форматов обучения, что в свою очередь определяет необходимость в более глубоком изучении новых педагогических подходов и приемов обучения. Современные цифровые инструменты позволяют усовершенствовать образовательный процесс под конкретные потребности и темпы обучения, повышая эффективность и качество педагогического результата.

цифровизация, высшее образование, социально-экономическая эффективность, педагогика, экономика