Отправить статью по E-mail Кинопедагогика как образовательный контент в системе формирования 267-278 гражданской идентичности молодежи
- Авторы: Шашкова Н.И1, Лукьянова Е.Ю1, Хисматуллина Е.А1
-
Учреждения:
- Херсонский государственный педагогический университет
- Выпуск: № 11 (2025)
- Страницы: 267-278
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-7175/article/view/373684
- ID: 373684
Цитировать
Аннотация
в представленной статье дано экспериментальное обоснование эффективности применения кинопедагогики как образовательного контента в системе формирования гражданской идентичности молодежи. На примере художественных короткометражных фильмов киностудии ХГПУ проанализирована результативность их воздействия на когнитивный, ценностный, эмоциональный и деятельностный компоненты идентичности в различных группах педагогического взаимодействия. Установлено, что фильмы способствуют повышению информированности, развитию эмпатии, критического мышления и гражданской активности. Выявлены наиболее эффективные тематические направления фильмов и зафиксирован статистически значимый рост уровня сформированности гражданской идентичности как у будущих педагогов, так и у школьников после их просмотра. Показано, что методика интеграции учебного киноконтента в образовательный процесс является высокоэффективным средством формирования гражданской идентичности молодежи.
Об авторах
Н. И Шашкова
Херсонский государственный педагогический университет
ORCID iD: 0000-0002-8414-1569
Е. Ю Лукьянова
Херсонский государственный педагогический университет
Email: lukianovahy@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-2060-033X
Е. А Хисматуллина
Херсонский государственный педагогический университет
Email: 9khl@mail.ru
ORCID iD: 0009-0004-9356-0070
Список литературы
- Григорьев А.В. Медиапедагогика в формировании гражданской идентичности студенческой молодежи // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 8. № 4. С. 321 – 328.
- Демидова А.А., Соколова Е.Н. Киноискусство как инструмент патриотического воспитания в вузе // Высшее образование в России. 2024. № 1. С. 145 – 154.
- Зайцева О.В. Развитие гражданской идентичности будущих педагогов средствами визуальной антропологии // Человек и образование. 2023. № 3 (76). С. 112 – 118.
- Коротких М.С. Цифровая дидактика и медиаобразование: новые векторы в подготовке педагогов // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2023). 2023. С. 586 – 594.
- Леонтьева М.Р. Гражданская идентичность в условиях новых образовательных реалий: региональный аспект // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2024. № 1. С. 67 – 78.
- Петров К.А. Влияние короткометражного кино на ценностно-смысловую сферу молодежи // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2023. № 65. С. 89 – 95.
- Савина Т.П., Власов Д.И. Интеграция медиаресурсов в образовательный процесс для формирования soft skills будущего учителя // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т. 1. № 4 (85). С. 156 – 170.
- Федоров А.Н. Анализ эффективности медиатекстов в воспитании гражданственности (на примере учебного кино) // Медиаобразование. 2024. № 2. С. 45 – 53.
- Цветкова Л.А. Гражданско-патриотическое воспитание в педагогическом вузе: потенциал социокультурных проектов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2023. № 5. С. 56 – 63.
- Яковлева Е.С. Кинопедагогика как ресурс развития профессиональных компетенций будущего учителя // Современные проблемы науки и образования. 2023. № 2. С. 134 – 142.
Дополнительные файлы
