Проблема педагогического сопровождения социализации китайских подростков

в статье рассматриваются вопросы совершенствования педагогического сопровождения социализации подростков в Китае. Данные вопросы являются актуальными и нашли свое отражение в научной литературе. Процесс социализации в общем смысле являет собой приобретение важных для проживания в обществе навыков и умений. Однако в данный момент наблюдается процесс информатизации и расширения медиапространства, в который все более сильно вовлекаются подростки, что также требует социализации в виртуальном пространстве и снижения стремления к социализации в реальном обществе. С целью их выявления было проведено теоретическое и социологическое исследование. Опрос проводился среди подростков и педагогов с применением социальной сети WeChat. Касаясь теоретических вопросов следует выделить отсутствие единого мнения касательно процесса социализации и его особенностей применительно к современным условиям. Одной из современных тенденций социализации китайских подростков можно выделить высокий уровень влияния информационного пространства и особенностей обучения в образовательных учреждениях, а также растущие требования, предъявляемые к подросткам. Все эти факторы зачастую не учитываются при планировании и проведении педагогического сопровождения подростков, что требует пересмотра имеющихся программ педагогического сопровождения социализации.

социализация в обществе, педагогическое сопровождение, развитие медиапространства, социализация в условиях расширения медиапространства