Отправить статью по E-mail Проблемы организации лабораторных работ по математической статистике в аграрном вузе с применением пакета MS Excel
- Авторы: Савельева Е.В1
-
Учреждения:
- Приморский государственный аграрно-технологический университет
- Выпуск: № 2 (2025)
- Страницы: 340-347
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371587
- ID: 371587
Цитировать
Аннотация
в работе рассмотрена проблема рационального использования программы MS Excel на лабораторных работах по математической статистике в аграрном вузе. По опыту своей педагогической деятельности, автором было выявлено, что применение в учебной деятельности обучающихся цифровых технологии может отрицательно влиять на усвоение учебного материала на уровне понимания и приобретения необходимых компетенции. Для решения указанной проблемы в статье предложен ряд опробованных методик, которые позволят эффективно организовать процесс обучение на лабораторных работах с использованием пакета MS Excel, а также повысить результативность усвоения статистических методов.
Список литературы
- Бурханова Ю.Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании курса математической статистики // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2013. № 162. С. 259 – 264.
- Гефан Г.Д., Кузьмин О.В. Активное применение компьютерных технологий в преподавании вероятностно-статистических дисциплин в техническом вузе // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2014. № 1 (27). С. 57 – 61.
- Грамбовская Л.В. Баданина Л.А. Проблемы обучения математической статистике в техническом вузе с применением MS Excel: // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 7 (121). Ч. 3. С. 118 – 121.
- Далингер В.А. Информационно-коммуникационные технологии в обучении учащихся теории вероятностей и математической статистике // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014. № 8-1. С. 151 – 153.
- Новикова Н.Г., Клишкова Н.В., Подрезова Т.А. Применение интерактивных методов для изучения курса физики в медицинском вузе // Междисциплинарные исследования XXI века: теория, методология, практика: Материалы XXXVI Всероссийской научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 10-11 марта 2022 года. Ростов-на-Дону: Издательство "Манускрипт", 2022. С. 131 – 139.
- Нуриахметов Р.Р. Визуализация данных и результатов как методическая основа обучения прикладной статистике // Бюллетень сибирской медицины. 2014. № 13 (4). С. 81 – 88. doi: 10.20538/1682-0363-2014-4-81-88
- Роберт И.В. Направления развития информатизации отечественного образования периода цифровых информационных технологий // Электронные библиотеки. 2020. № 23 (1-2). С. 145 – 164.
- Тербушева Е.А. Специализированные программные среды в курсе математической статистики как промежуточное звено в изучении методов интеллектуального анализа данных // Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, предоставленных на Международную научную конференцию «70 Герценовские чтения» / Под ред. В.В. Орлова. Санкт- Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. С. 110 – 112.
- Савельева Е.В. Использование профессионально – ориентированных задач математического моделирования при обучении математике в аграрном вузе // Состояние и тенденции развития уровневого высшего профессионального образования в России. Материалы XXIX Всероссийской научно-методической конференции. Приморская государственная сельскохозяйственная академия. 2013. С. 307 – 315.
- Савельева Е.В., Здор Д.В., Федореева О.Е., Мухина Д.В., Квашко Л.П. Применение интерактивных методов обучения для повышения качества математического образования // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 4-1. С. 431 – 443.
- Экономова А.Д. Модификации учебно-научного дискурса:опыт типологизации // Современное педагогическое образование. 2024. № 3. С. 389 – 395.
Дополнительные файлы
