Отправить статью по E-mail Интеграция информатики и междисциплинарные связи
- Авторы: Шагина И.Р1, Коннова О.В1, Величко Д.И1
-
Учреждения:
- Астраханский государственный медицинский университет Минздрава России
- Выпуск: № 11 (2025)
- Страницы: 303-309
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371539
- ID: 371539
Цитировать
Аннотация
наше общество находится в постоянном развитии, поэтому научно-технические и образовательные программы должны следовать за этими изменениями, чтобы подготовить будущих специалистов к стандартам, требуемым запросам общества. Образовательный кластер в области информатики может формироваться как самостоятельно, так и на междисциплинарной основе, путем привлечения студентов к междисциплинарным проектам, помогая им развить ряд навыков, необходимых для будущих междисциплинарных научных исследований различных процессов в окружающем нас мире, а также развить конкретные навыки анализа и идентификации систем. В данной статье рассматривается роль информационных технологий в современном мире, их влияние в расширении программных ресурсов на сферу образования и на развитие науки в целом. Авторы данной публикации подчеркивают целесообразность развития соответствующих навыков владения информационными технологиями и необходимостью осуществления междисциплинарного подхода в традиционной учебной программе, а также подчеркивают роль информационных технологий притягивающих большой спектр дисциплин, таких как медицина, биология, экология и многие другие. Осуществление междисциплинарного подхода укрепляет у студентов важную идею о том, что математика, естествознание, инженерия и информатика в современном мире переплетаются.
Об авторах
И. Р Шагина
Астраханский государственный медицинский университет Минздрава России
О. В Коннова
Астраханский государственный медицинский университет Минздрава России
Д. И Величко
Астраханский государственный медицинский университет Минздрава России
Список литературы
- Ковелькова М.Н., Яковлева Е.Г. Системы искусственного интеллекта в профилактике и диагностике сердечно-сосудистой патологии в России (систематический обзор) // СМЖ. 2025. № 1. С. 28 – 41. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistemy-iskusstvennogo-intellekta-v-profilaktike-i-diagnostike-serdechno-sosudistoy-patologii-v-rossii-sistematicheskiy-obzor (дата обращения: 06.06.2025)
- Саклаков В.М. Методология цифрового социологического исследования: Научный доклад об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы. Томск, 2021. [б. с.]. С. 61 – 77.
- Зуйкина К.Л., Соколова Д.В. Пандемия covid-19 как медиасобытие: особенности конструирования в социальных медиа // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. 2022. № 77. С. 222 – 240. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pandemiya-covid-19-kak-mediasobytie-osobennosti-konstruirovaniya-v-sotsialnyh-media (дата обращения: 05.06.2025)
- Полтева Е.А., Ларкина Т.А., Пегливанян Г.К., Баркова О.Ю. Путь становления системы crispr/cas9 как инструмента совершенствования продуктивности животных // Известия НВ АУК. 2023. № 1 (69). С. 399 – 414. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/put-stanovleniya-sistemy-crispr-cas9-kak-instrumenta-sovershenstvovaniya-produktivnosti-zhivotnyh (дата обращения: 04.06.2025)
- Побережнюк С.В. Развитие экологического мышления на уроках информатики при работе с моделью города // [б. м.]. [б. г.]. [б. и.]. С. 206 – 209. [Электронный ресурс]. URL:https://elar.uspu.ru/bitstream/ru-uspu/29944/1/978-5-91256-449-9_2019_42.pdf (дата обращения: 07.06.2025)
- Ed Cara, Gizmodo, April 11, 2023. The Human Genome Project Turns 20: Here’s How It Altered the World // [Electronic resource]. URL: https://biology.mit.edu/the-human-genome-project-turns-20-heres-how-it-altered-the-world/ (дата обращения: 04.06.2025)
- Анисимова Т.И., Шатунова О.В., Сабирова Ф.М. STEAM-образование как инновационная технология для Индустрии 4. 0 // Научный диалог. 2018. № 11. С. 322 – 332. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/steam-obrazovanie-kak-innovatsionnaya-tehnologiya-dlya-industrii-4-0 (дата обращения: 04.06.2025)
- Корчинская А.А. Многопрофильные учебные модули как пример интеграции учебного содержания в современной финской школе // ЧиО. 2019. № 3 (60). С. 114 – 118. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mnogoprofilnye-uchebnye-moduli-kak-primer-integratsii-uchebnogo-soderzhaniya-v-sovremennoy-finskoy-shkole (дата обращения: 05.06.2025)
- Елшина Е.Д. Влияние социально-игровых технологий на мотивацию студентов к изучению языка // Молодой ученый. 2025. № 23 (574). С. 453 – 460. [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/574/126182/(дата обращения: 04.06.2025)
- Глоба А. Гибридная модель для вовлечения студентов в практические онлайн-занятия // Вопросы образования. 2022. № 3. С. 7 – 35. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gibridnaya-model-dlya-vovlecheniya-studentov-v-prakticheskie-onlayn-zanyatiya (дата обращения: 04.08.2025)
- Коннова О.В., Смахтина Т.А. Междисциплинарный подход к обучению профессионально ориентированному языку // МНИЖ. 2023. № 7 (133). C. 1 – 4. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdistsiplinarnyy-podhod-k-obucheniyu-professionalno-orientirovannomu-yazyku (дата обращения: 04.06.2025)
- Романцев Г.М., Ларионов В.Н., Ткаченко Е.В. Интеграция науки и образования: фундаментальные знания в подготовке профессионально-педагогических кадров // Образование и наука. 1999. № 1 (1). С. 77 – 97.
- Назипова Н.Н., Исаев Е.А., Корнилов В.В., Первухин Д.В., Морозова А.А., Горбунов А.А., Устинин М.Н. Большие данные в биоинформатике // Математическая биология и биоинформатика. 2017. Т. 12. № 1. С. 102 – 119. doi: 10.17537/2017.12.102
- Лобанов О.А. Обзор основных трудностей интеграции данных и важность в их качестве // Вестник науки. 2023. № 7 (64). С. 239 – 243. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-osnovnyh-trudnostey-integratsii-dannyh-i-vazhnost-v-ih-kachestve (дата обращения: 07.06.2025)
Дополнительные файлы
